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爬天都峰的思想感情
爬天都峰
一文告诉我们在困难面前什么和什么在与人相处的过程中要什么...
答:
《
爬天都峰
》这篇课文向人类揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心。这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。课文中运用了大量的对话,反映了人物
思想感情
的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到...
爬天都峰的
中心
思想
是什么?
答:
揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理
。《爬天都峰》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
爬天都峰
作者是谁?课文蕴含了深刻的道理是什么?
答:
第17课
爬天都峰的
作者是黄亦波,本文告诉我们 一个人只要有了决心,有了勇气,坚持做一件事情就会成功。本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有
感情
。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段...
课文通过学习《
爬天都峰
》,懂得了什么?
答:
通过学习《爬天都峰》,我懂得了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,
在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理
。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文中以吐泡泡的形式对“...
《
爬天都峰
》是一篇怎样的课文?
答:
课文中以吐泡泡的形式对“终于”的意思,体会“我”和老爷爷是如何克服了种种爬上
天都峰的
。课文采用了许多适合儿童的语言,内涵丰富,细细咀嚼,令人回味。文中运用了大量的对话,反映了人物
的思想感情
的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜,登上...
《
天都峰
》这篇课文主要讲了什么?向人们揭示了什么?
答:
《天都峰》这篇课文主要讲了什么?向人们揭示了什么? 天都峰这篇课文主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去
爬天都峰
路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理...
《
爬天都峰
》体会到了什么?
答:
可是,上天都峰太难了,到黄山不上
天都峰的
大有人在。上天都峰,谈何容易!我去过几次黄山,也只有一次上了天都峰。那次,我们七个人到了天都峰跟前,望着笔陡的石级,犹如从天上挂下来的铁链,犹豫了:上,还是不上?上了还得从这条路下来,从这里下山去。大家你看看我,我看看你,有人明确表...
《
爬天都峰
》这篇课文让我感受到了什么
答:
感受到了登山的艰难和登上顶峰的愉快心情。《
爬天都峰
》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了
天都峰的
故事。“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。
爬天都峰
告诉了我们什么?
答:
《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者
爬天都峰的
一次经历,小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放弃,但是看看身边的老爷爷,又有劲了,终于爬到了天都峰顶上。告诉了我们:坚持就是胜利,要有恒心、毅力,一切困难都可以克服。人人都要互相学习、互相鼓励、...
第十七课
爬天都峰
里面就是他的课文的主旨是什么意思
答:
第17课
爬天都峰
。这篇课文想要表达的是引导孩子面对困难的时候,不叫苦不叫累,不放弃勇往直前,赢得成功。
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