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炊烟早晨阅读理解答案四年级
《
炊烟
》
阅读答案
1,为何用炊烟作为题目?2,主要内容是什么?3,从妇女四...
答:
答案
:1 . ( 3 分)作者提到《 桃花源记》 是为了强调
炊烟
是乡村不可缺少的部分,有了炊烟,乡村才会有生气。(意思对即可)2 . ( 3 分)通过写城里人的厌烦和无奈,衬托乡村生活的踏实和舒适,表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱。(意思对即可)3. ( 3 分)因为作者对乡下炊烟的留恋,就是...
炊烟
李晓文
阅读题答案
?
答:
因此,故乡秋天的
炊烟
里混合著米酒和烤红薯的醇香,也有着父亲的豪爽之气,因为父亲喝醉了酒,就会扯开破嗓,唱起那 *** 辣的山歌。⑤四季炊烟,最本色的还数冬天。时间刚过
早上
六点,谁家的屋顶上便开始冒出了一缕淡淡的炊烟,接着是第二家,然后是一村子的瓦灰色。它们开始是悄悄地从窗棂上的气...
炊烟
的
阅读
问
答案
答:
既然这样,乡下人对
炊烟
的感情还会旷日持久。( 6 )留恋着乡野炊烟的人,自然无法摆脱禁锢在身上的平民意识。如今,我生活在小城,眼中迷失了炊烟的影子,偶尔会感到失魂落魄。到了假日,我会兴致勃勃地去乡下欣赏炊烟的景致,清洗被站污了的灵魂。这种感情,既有对曾经被炊烟弥漫过的少儿时代的怀恋,更...
炊烟
阅读答案
在深山里走了半天,正当又累又饿的时候,我看见了远方山间...
答:
4因为那
炊烟
是从那间小屋里飘出来的。5因为有那美妙的炊烟才有可口的饭菜。
炊烟阅读答案
山中妇女几次笑,表示什么
答:
3.短文先后四次写到中年妇女的“笑”,从四次“笑”中你感受到了什么?1 因为“
炊烟
”是乡村最朴实的风景,用“炊烟”做题目,体现出了乡下人朴实的性格 2 时间顺序,主要写‘我’在深山中受到一对夫妻的真诚接待 3 文章以中年妇女的笑为线索,贯穿全文,我从中感受到了中年妇女的善良,友好,...
语文<
炊烟
>
阅读答案
答:
19.(
4
分)
炊烟
象征着母亲(母爱)。(2分,只答出“象征故乡和农村生活”得1分);炊烟是行文的线索(2分)。20.(3分)这一句运用了拟人的手法,将炊烟与母亲联系起来写,为下文描写母亲做了铺垫。(修辞手法1分,表达效果2分)21.(2分) 表达了作者对母亲的赞美、尊敬、感激、惋惜之情。
想起了乡村的
炊烟
,
阅读答案
答:
⑦
早晨
的
炊烟
风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一- 碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一...
四年级
下册语文第四单元试卷及
答案
答:
四年级
下册语文第四单元试卷
答案
一、烧毁 凯旋 阿姨 沉浸 维护 精通 二、qí yì zhuó xù jì xiè 三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù 四、贡供供惯惯贯健键健 五、防速己彼战胜魏赵声 击 皆兵 鹤唳 鬼没 所向 无克 决胜(造句略) 六、1.② 2.① 3.③ 4.④ 七、表示声音的词语有:B C ...
小学
四年级
语文《
炊烟
》优质教案
答:
小学
四年级
语文《
炊烟
》优质教案一 教学目标 1.正确认读本课6 个生字,掌握11个要求会写的生字。 2.
理解
课文内容,了解“山里人”热情、淳朴的性格,初步学习作者运用语言、动作描写人物的 方法 。 3.能能正确、流利、有感情地朗读课文。 第一课时 一、谈话导入,激发兴趣。 小朋友们,你们去过山里吗?感受过山里...
回味
炊烟阅读题解答
答:
1.结合语境
理解
“郑重其事”“不以为然”在文中的含义。郑重其事: 文中指态度非常严肃认真。不以为然:不认为是对的。2.
阅读
前三段,说说作者的童年里有哪些充满了
炊烟
的回忆?⑴奶奶面对烟熏火燎的炊烟的情景和她对我讲的话;⑵炊烟升起,爸爸妈妈爷爷就会回家,我和弟弟在村口等候的情景。3.第四...
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