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深刻的古义
深刻的古义
答:
指感受程度很深的 受到一次深刻的教育
2.深入透彻 道理讲得很深刻 3.严峻苛刻 性笃厚,不乐为深刻 4.深厚 深刻的交谊
廉颇蔺相如列传
的古今
异义
答:
1、指示:出处:请指示王。释义:让我指给大王看。古义:指给……看
。今义:指上对下指导、命令。2、约束:出处:未尝有坚明约束者。释义:从没有一个是能切实遵守信约的。古义:条约。今义:限制使不超出范围。3、得罪:出处:赵岂敢留璧而得罪于大王。释义:赵国哪里敢留下宝璧而得罪大王呢。
是记忆“尤”深还是记忆“犹”深?
答:
记忆犹深:记忆依然深刻
。尤yóu
1.特异的,突出的
:尤为。尤异。无耻之尤 。2.更加,格外:尤其。(古义)3.过失:效尤(学着别人做坏事)。4.怨恨,归咎:怨天尤人。5.姓。尤姓。犹yóu
1.相似,如同,犹如,过犹不及
。2.尚且:犹且,犹自,困兽犹斗(喻濒于失败的人,虽走投无路还要顽强...
总结一下《核舟记》中
的古今
异义和词类活用。谢谢!
答:
1、古今异义 (1)
卧右膝:卧,古义:动词的使动用法,使……平放。今义:躺下,躺着的样子
(2)其两膝相比者:比,古义:靠近。今义:两个事物进行比较。(3)高可二黍许:可,古义:大约。今义:可以。(4)盖简桃核修狭者为之:简,古义:通“拣”,挑拣。今义:简单,容易。(5)...
请问《劝学》这篇文章有什么
古今
异义?
答:
古义:腿脚
。例:蟹六跪而二螯。今义:跪下。创作背景:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。荀子是战国后期...
杞人忧天中
的古今
异义词有哪些?
答:
1、虚
古义
:处。今义:空,虚伪。2、是 古义:这样。今义:表判断动词。3、晓 古义:开导。今义:明白,知道。把古文中的字词变成了现代的词语。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语
的古今
意思和用法,有助于增强我们阅读文言文的能力。举个例子,比如“树”这个字,...
高中文言文翻译讲解
答:
古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。 孔子云:“何陋之有?” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢?”“何”,疑问代词,“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。 2、文言否定句中,代词做宾语,宾语前置。例:僵卧孤村不自哀 “不自哀”是“不...
汉字深的来历简介
答:
包含了古隶之方正、八分之遒美及章草之简捷等。这种字体一直沿用至今,被视为标准字体且为世人所喜爱。楷书有一种稳重而衍生出宁静之感;文字因个人书写的方式、性格之异,而有不同风格的同一字体(图9、10)。图11与宋徽宗的瘦金体同样是以细线条勾勒出文字,但因转折处以圆滑的方式表现,呈现出与瘦金体截然不同...
《陈涉世家》中
古今
异义词有哪些?
答:
8【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】
古义
:果真.今义:诚心诚意,的确,实在.9【比至陈】 古义:等到.今义:比较,比方.10【会天大雨】 古义:适逢,恰巧遇到.今义:集会,聚会,见面等.11【会计】 古义:聚会商议 今义:管理财务的人员 .12【篝火】古义:指用竹笼罩的火,鬼火.今义:泛指...
险躁则不能治性的险
古义
今义
答:
古义
:骄傲自大容易失败;今义:形容地势的复杂危险,不易通过。出自两汉诸葛亮的《诫子书》夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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