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浅谈流行音乐理解
浅谈流行音乐
的发展趋势及你对流行音乐的认识要2000到3000字
答:
1. 流行音乐被定义为结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并深受广大群众喜爱,广泛传唱或欣赏
,一时流行甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这种音乐深深植根于大众生活的土壤之中,因此,也被称作“大众音乐”。2. 流行音乐的起源可以追溯到美国的爵士音乐。在20世纪初,美国出现了一种由多民族文化汇集而...
浅谈
对
流行音乐
及民族音乐的认识五百字作文
答:
解放以来至文化大革命这段时间,从
音乐
发展的角度来说,只能说是一种积累阶段。“自力更生”、盲目排外的思想使得音乐的发展处于一种真空状态,在免遭“文化侵袭”的同时也失去了很多与外国文化进行交流的机会。改革开放使以往的秩序结构、心理状态都遭到了前所未有的冲击;世界音乐文化和学术思潮蜂拥而至时...
浅谈
对当代中国
流行音乐
的认识(急)
答:
个人认为欣赏
流行音乐
有几个不同的档次:第一,单纯欣赏旋律,只要旋律朗朗上口歌词再烂、唱的再垃圾都认为是好歌,而这些歌即通常所谓的神曲之类的;第二,旋律与歌词的内容、意境相结合来欣赏,这类欣赏者往往对歌者的嗓音条件、歌唱技巧等有比较高的要求,即所谓的唱功,比较挑剔;第三,个人认为这...
流行音乐
相关毕业论文范文
答:
除此之外,还可以就某一时期的
流行音乐
做一个专题鉴赏,让学生进行分析讨论, 总结 这一时期流行音乐的特点和风格等,以加深对于音乐知识的
理解
掌握。除了学习音乐知识外,音乐教育还要进行一定的实践。此时,流行音乐就是实践的最佳素材。教师可以带领学生进行音乐比赛,开展音乐大舞台等活动,以激发学生歌唱的兴趣等等。 (三...
流行音乐
相关毕业论文范文
答:
流行音乐毕业论文篇二:《
浅谈流行音乐
咬字分析》流行声乐演唱是情感表达的艺术,在流行音乐演唱中,感情是表达歌曲的重要组成部分,而咬字则是表达感情的关键,用话语来表达流行歌曲的中心思想,与其他艺术的表达方式不同,声乐艺术的表达方式对字的要求更严谨。流行歌曲既能用歌唱表达感情,又能唱出文字,文字与声音相互结合,...
简述20世纪欧美
流行音乐
总体特征
答:
欧美
流行音乐
的文化功能来
浅谈
欧美流行音乐特点及影响 (一)、认识功能 (二)、教育功能 (三)、审美功能 (四)、消遣娱乐功能 (五)、消费功能 (六)、消解功能 (七)、“文化反哺”功能 (八)、体制外低成本教育功能 (九)、引入和抵御功能 (十)、社会“安全阀”功能 (十)、一文化标志功能...
浅谈流行音乐
传播的技术性特点论文
答:
所以,一个音乐人要想不断的强化自己的乐感,便需要在强化对
音乐理解
的同时,植根入生活,广泛的收集奇曲异风,深刻体会情感的细腻,提高个人的文化修养才能更好地投入到音乐的创作中。这样,才能驾驭不同风格不同类型的作品,更准确、更完善地表现歌曲所要表达的思想感情,从而更充分地展现
流行音乐
的魅力。 除了加强自身的...
浅谈
中国
流行音乐
的发展
答:
6. 20世纪30、40年代,上海涌现了大量华语
流行音乐
作品,众多音乐人随之成长。7. 通过唱片、电影、歌舞、播音等媒介,华语流行音乐在中国乃至远东地区掀起前所未有的热潮。8. 专家认为,上海老歌已显示出当时的现代性。9. 1949年后,台北成为华语流行音乐的新中心之一。10. 台湾的年轻人,特别是中上层...
流行音乐
相关毕业论文
答:
摘要:将
流行音乐
带进中学音乐课堂,是中学音乐教育的迫切需要,也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确指导学生欣赏和学唱流行歌曲。要发掘流行音乐中的古典元素,丰富音乐课堂教学,不断增强学生学习音乐的兴趣;要有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲, 不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”;要注意把握流行音...
浅谈流行音乐
进入中学音乐课堂的教学意义与实践
答:
1 中学音乐教学发展及
流行音乐
的教学意义 中学生处于生理和心理发展的关键时期,他们对一切都充满好奇和探究,同时也会尝试着用并未健全的人生观、世界观审视各种社会现象。音乐教育是一种审美教育,对于学生的身心发展都有着重要的作用,学校是实施音乐教育的重要载体,要重视各阶段学校音乐教育对学生的培...
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