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活动课程与选修课程的区别
课程的
分类主要有哪几种?
答:
课程的
分类主要有如下几种:第一、按课程的设计形式,可分为学科课程和
活动课程
。学科课程是按
不同
的学科划分门类,并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程也叫
经验课程
,是从学生的
活动经验
为中心设计的课程。第二、按学生选择课程的自主性,可分为必修
课程和选修课程
。必修课程是为保证所有学生的...
高中化学
选修
一是
活动课程
吗
答:
高中化学
选修
一是
活动课程的
一部分,但并不完全等同于活动课程。根据查询百度文库显示,高中化学选修一主要是围绕“化学实验”这一主题展开的,内容包括实验基础、物质的制备与分离、物质的分析等。这一部分的学习强调学生的动手能力和实验操作技能的培养,因此可以看作是活动课程的一种形式。然而,高中化学选...
高中
课程
分哪些类型
答:
课程类型的六大分类为学科课程和
活动课程
、必修
课程和选修课程
、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照
课程的
内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学
课的
基本类型。然后被划分为两大...
课程
类型的解释
答:
活动课程
是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动,儿童通过活动学习,获得经验,培养兴趣,解决问题,锻炼能力。 (2)显性
课程和
隐性课程 从
课程的
表现形式或者说影响学生的方式来
区分
,课程可分为显性课程和隐性课程。 显性课程,亦称“正式课程”、“公开课...
课程的
类型
答:
必修
课程的
根本特征是强制性,它是社会或机构在课程中的体现,具有多方面的功能。2.
选修课程
选修课程是指在某一教育系统或教育机构中,学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类。它依据
不同
学生的特点与发展方向,允许个人选择,是为适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、...
课程
性质都有哪些?
答:
课程性质是指教育
活动
的分类概念,主要包括其教育目的、内容及组织方式等方面
的不同
。根据国家教育部的规定,一般可以将课程性质分为以下四种类型:第一种类型是必修课程,是教育部门强制规定学生必须修读的课程。其它类型的课程都可以视为必修
课程的
附属课程。必修课程通常是基础性的和综合性强的,例如语文...
教育学中按照
不同
的标准课程类型有哪些,每种
课程的
主要特点是什么...
答:
选修课程
是指依据
不同
学生的特点和发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的良好个性。4、国家课程VS地方课程VS校本课程 按照设计开发主体可将课程分为国家课程、地方
课程和
学校课程。国家课程(一级课程)主要是由国家制定的...
课程
类型有哪些呢?
答:
课程可以按照
不同
的分类方式来分类,比如按课程组织方式:分为分科课程、综合课程。1、课程内容属性:学科课程、
活动课程
。课程组织方式: 分科课程、综合课程。课程管理开发主体:国家课程、地方课程、学校课程。课程任务: 基础型课程、拓展型课程、研究型课程。课程实施要求:必修课程、
选修课程
。课程性质:...
课程的
类型有哪九类?
答:
课程分类:学科
课程和活动课程
(内容属性),必修课&
选修课
(实施要求),显性&隐性课程(课程表现形式)。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。”但这里
课程的
含义与我们通常说的课程的意思...
若将
课程
内容按组织方式进行分类,可分为( )。
答:
分为必修
课程和选修课程
。必修课程是指国家、地方或学校规定,学生必须学习的公共课程,是为了保证所有学生的基础学力而开发的课程。选修课程是指依据
不同
学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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