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水平二武术组合动作视频
省优质课听课反思——
武术
:冲拳、推掌、蹬腿冲拳.
答:
江苏省优质课评比活动已经结束,通过网络平台的
视频
回看,我观看了
水平二
三年级
武术
单元《冲拳、推掌、蹬腿冲拳》一课,有很多收获和想法,值得去总结,以便能吸收为己用,现总结如下:1.教师专业能力有功力 教师在上课开始,做了一个侧空翻,学生注意力快速集中起来,同时学习兴趣也被充分调动,如果不...
长三角体育与健康学科合作教研谱新篇
答:
上海市华东大学附属学校徐志标老师教学内容为:
水平二
、四年级《
武术
:
组合动作
4》。课上,徐老师扎实的武术基本功,充满激情的课堂,巧妙的教学设计,有效地激发了学生沸腾的学习情绪;学练环节,通过“不倒翁”“图片”让学生体验
动作组合
的力度,突破了武术单一技术的传授,学生学得有趣、有合作、更有思维...
武术
基本功
动作
要领及教学方法
答:
1、武术单人组合动作
2
、武术双人攻防组合动作
武术组合动作
的规律性要求是每个动作要规范;每动作的连接要自然连贯,有节奏感。对练要攻防逼真。 (二)武术组合动作的教学要点
动作组合
是几个
武术动作
组编在一起的练习。教学前要复习学过的武术基本功和基本动作;然后在示范的基础上,向学生依次讲清所教组合是由几个...
武术
套路的评分标准是什么?(
动作
、演练)
答:
评分标准 :各项比赛的满分为10分,其中
动作
规格分值为6.8分,演练
水平
分值为3分,创新难度分值为0.2分。 (1)动作规格: 裁判员根据运动员现场发挥的技术水平,按照各竞赛项目的动作规格要求,减去该动作规格中出现的错误扣分和其他错误扣分,即为运动员的动作规格分。 (
2
)演练水平: 裁判员根据运动员现场表现的整套演练...
三年级教案设计范例三篇
答:
水平二
(小学三年级)的学生,直观思维能力较强,模仿能力较强。但学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解创新力也不够完全,
武术动作
虽然简单,可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式,调动他们学习的积极性,诱导学生进入角色,激发他们的练习兴趣...
体育课说课稿
答:
二、说教材: 本课主要学习内容为《技巧组合》,为技巧单元第四课时。依据本课的特点和教学目标的确定,本课的教学重点为:能做出简单的技巧
组合动作
,并说出动作术语;教学难点为:通过自主探究学习,怎样进行技巧
动作组合
。根据(
水平二
)四年级孩子的身心特点,在教师正确引导下,使孩子通过自主、探究的学习方式,充分发挥孩...
八扣拳和少年拳哪个历害
答:
八扣拳。1、范围方面。少年拳是
武术
教材中的长拳基础套路,是武术基础训练,尤其是青少年、儿童的锻炼。八扣拳是一种以手为主、脚为辅,能灵活运用刀、棍、三齿、对练的拳法,适用于实战。2、基本方面。少年拳是学生在水平一、
水平二
初步掌握武术基本功和
组合动作
基础上,进一步学习和体验的武术套路动作...
小学三年级体育常识
答:
水平二
体育课教案(共14页侧重于足球)技巧:后滚翻足球:脚内侧运球足球脚内侧运球与传球律动
组合
:铃儿响叮当技巧:后滚翻足球:左右脚后拖球足球:脚背正面颠球律动组合:铃儿响叮当游戏:足球抢圈足球:运球脚内侧传接球
武术
:五禽戏足球:脚内侧传接球游戏:足球抢球足球:运球过障碍物足球:顶球跑:600-800米自然地形跑游戏:...
寻求小学体育教材的最新版本的教案
答:
水平二
体育课教案(共14页侧重于足球)技巧:后滚翻足球:脚内侧运球足球脚内侧运球与传球律动
组合
:铃儿响叮当技巧:后滚翻足球:左右脚后拖球足球:脚背正面颠球律动组合:铃儿响叮当游戏:足球抢圈足球:运球脚内侧传接球
武术
:五禽戏足球:脚内侧传接球游戏:足球抢球足球:运球过障碍物足球:顶球跑:600-800米自然地形跑游戏:...
如何上好一堂体育课
答:
案例:盐城市第一小不蒋振华老师上的一节
水平二
(四年级)《小篮球运球》一课,确定的教学重点是:运球时身体各部位的协调配合,难点是:熟练掌握运球
动作
。主教材是这样处理的:原地自由运球,教师提示动作的要点——各种节奏运球(看、听几种节奏练习)——高人与矮人运球(正、反口令进行高、低运球)——找朋友(自由运球...
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