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每行人数和排成的行数成
六年级学生排队做操,
每行人数与排成的行数成
___比例.大豆油的量与大豆...
答:
①
每行人数×排成的行数
=总人数(一定),是乘积一定,
每行人数和排成的行数成
反比例;②大豆油的质量÷大豆的质量=出油率(一定),是比值一定,大豆油的质量和大豆的质量成正比例;故答案为:反,正.
全校做课间操,
每行
站的
人数与
站
的行数
?
答:
全校人数一定,
每行
站的
人数和
站
的行数成
反比例。因为每行站的人数多了,行数就少了。行数多了,每行站的人数就少了。这两个量虽然是一多一少的在变化,但关健的是总人数没有变化,也就是每行站的人数和行数怎样变化,但人数是不变的,所以每行站的人数和行数成反比例。成反比例关系的条件...
什么叫反比例,举个例子说明
答:
反比例,指的是两种相关联的变量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。反比例例子:1、百米赛跑,路程100米不变,速度和时间是反比例;2、排队做操,
总人数
不变,排队
的行数
和
每行的人数
是反比例;3...
一个班的学生站队,
每行人数和行数
( )A.不成比例B.成正比例C.成反比
答:
因为每行人数×行数=一个班的学生人数(一定),符合反比例的意义,所以
每行人数和行数成
反比例;故选:C.
48名学生排队,要求
每行的人数
相同,可以
排成
几行?有几种排法?(每行至少...
答:
这题其实就是找48的因数,排法有每行2人(24行),每行3人(16行),每行4人(12行),每行6人(8行)。
行数
与
人数
可以调换(如2人一行排24行可变成24人一行排2行)所以一共八种排法
某校体操队有56个同学,可以
排成
多少行?
答:
某校体操队有56名同学排练队形,要求
每行的人数
相同,可以
排成
56行,每行1人。某校体操队有56名同学,他们要排练队形,要求每行的人数相同。我们要找出这些同学可以排成几行,以及每行应该有多少人。假设每行有x名同学,共有y行。根据题目,我们可以建立方程,每行的人数乘以
行数
应该等于
总人数
,即...
91名战士排队训练,要求
每行人数
相同,可以
排成
几行?有几种排法?_百度知 ...
答:
91=1*91=13*7 排1行,91人 排91行,
每行
1人。排13行,每行7人 排7行每行13人。
学校仪仗队进行队列训练如果
每行排
六人可以排四行这些同学还可以怎样...
答:
已知,每
行排
的人数为6人、
排成的行数
为4行。根据总人数=
每行人数
×行数,可计算这些同学的总人数:6×4=24人接下来,我们尝试不同的排列方式:1、每行排6人,可以排4行:第一行:1,2,3,4,5,6;第二行:7,8,9,10,11,12;第三行:13,14,15,16,17,18;第四行:19,20,21,22,...
反比例的例子
答:
1、百米赛跑,路程100米不变,速度和时间是反比例;2、排队做操,
总人数
不变,排队
的行数
和
每行的人数
是反比例;3、做纸盒子,总个数一定,每人做的个
数和人数
;4、总价一定,它的单价和数量是反比例;5、长方形的面积一定,长和宽是反比例;6、长方体的体积一定,底面积和高是反比例;7、等分...
学希望小学在做广播操,
排成
一个方阵,
每行的人数和行数
都是14,有多少...
答:
这个应该是14*14即196人
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8
9
10
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每行的人数和每列的人数相同
三1班排成每行人数相同的队伍
全班同学排成5行,每行人数相等
每行每列的人数一样多
每行人数相等可以排一行吗
一个排的人数是多少
一个排的人数
可成行人数
每行人数相等