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武则天如何完善科举制的
唐朝对
科举制是怎样完善的
答:
1、唐太宗完善科举制度的措施:唐太宗提倡用人以德行、学识为本。为此唐太宗扩充学校,加强管理
。管理中央学校的机构为国子监,其下有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。2、武则天完善科举制度的措施:武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令把在吏部复试者的名字...
请问一下
武则天
对
科举制的
贡献是什么
答:
2、科举制的完善:唐太宗时,
扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试
;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。3、科举制的演变:明清时期实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。4、科举制的废除:...
武则天
对
科举制的
贡献是什么
答:
一、武则天对科举制的贡献
武则天皇帝为了扩充自己的势力,对科举制度进行了几项重大改革
。首先,她扩大了制举的范围,缩短了制举的间隔,使“常举”得以制度化。其次,武则天完善了原有的科举制度,并创立了殿试,为考生提供了更为公正的考试平台。更为值得一提的是,她创办了武举,旨在选拔...
唐太宗、
武则天
、唐玄宗为
完善科举制
分别采取了什么措施?
答:
唐太宗、武则天、唐玄宗为完善科举制分别采取了以下措施:唐太宗重视人才的培养和选拔
。扩充了学院的规模,扩建学舍,增加学员。2.
武则天大力提倡科举,增设殿试和武举
。3.唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了学院的规模,扩建学舍,增加学员。武则天...
唐朝
完善科举制的
措施
答:
完善科举制的措施 1、唐太宗完善科举制度的措施
唐太宗提倡用人以德行、学识为本。为此唐太宗扩充学校,加强管理
。管理中央学校的机构为国子监,其度下有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。2、武则天完善科举制度的措施 武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令...
武则天
对
科举制度
进行了
怎样的
改革和创新?
答:
主要有三点来证明
武则天
在
科举制度
上做了哪些改革和创新。第一点是武则天在科举制度中设置了科举部,使得当时的科举制度有了很大的发展。第二个原因是,官员从来不是按门第选的,这对当时的有识之士非常有利。在此之前,官员一般都是大家族的后代,普通人很少有机会成为政府官员。第三点是武则天第一次...
唐太宗、
武则天
、唐玄宗为
完善科举制
分别采取了什么措施?
答:
为
完善
古代的
科举制
,唐太宗扩大了国学规模, 唐玄宗把诗赋作为进士科考试内容 ,
武则天
开创了殿试武举。1、唐太宗唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。唐太宗扩充学校,加强管理。管理中央学校的机构为国子监,其下有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。唐太宗继承并发展了科举...
武则天
时期
科举制度是怎样
扩大的
答:
首先,扩大制举。缩短制举间隔,使“常举”
制度
化,变数年一次开科取士为每年一次。并扩大录取人数,增加制举科目,把以前每次1~2科,增加到7~8科。其次,创立殿试。据史书记载,殿试是于载初元年(公元690年)二月十四日,
武则天
亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的。这次考试进行了数日,仕子云集,...
武则天如何
对
科举
做出了巨大贡献
答:
一、巩固殿试
武则天
之前的
科举
,主要由官员负责组织考试、发榜,考生和皇帝不直接见面。但是从唐高宗开始,开创了一种新
制度
――殿试。皇帝当主考官,在大殿上亲自选拔人才。既然有官员负责考试,皇帝亲自主持考试又有什么意义呢?这个意义是非同一般的。为什么呢?在中国人的伦理观念中,除了父子、母子关系...
武则天
为发展
科举制
做出的贡献
答:
一、贡献:1、巩固殿试。
武则天
之前的
科举
,主要由官员负责组织考试、发榜,考生和皇帝不直接见面。但是从唐高宗开始,开创了一种新
制度
——殿试。皇帝当主考官,在大殿上亲自选拔人才。《旧唐书》记载,唐高宗在显庆四年(659年)春季亲自主持考试,在九百名考生中选拔了张九龄等青年才俊,这算是中国殿试之...
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