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核心概念的含义
什么是
核心概念
与重难点
答:
1、核心概念是学科体系中的核心理论或中心思想
,它通常具有统领性和概括性,能够将相关的事实和其他概念有效地组织起来,形成学科的逻辑结构。例如,在数学中,核心概念包括函数、变量、方程等,这些概念是数学学科的基础和骨架,可以用来解决各种实际问题。2、重难点则是教学过程中学生难以理解或掌握的知识点...
核心概念
和理论基础的区别
答:
含义、针对的对象不同。1、含义不同。
核心概念是某个知识领域的中心,包括基本概念、基本规律、基本原理
,而理论基础是指教学模式所依据的教学理论或教学思想。2、针对的对象不同。核心概念主要针对知识的中心,而理论基础主要针对知识量的全面,不是单个。两者的区别是含义、针对的对象不同。
从课题名称中分析提取出的主要
概念
答:
一、核心概念的定义
课题核心概念界定就是对课题的关键词做一个解释
。在日常生活中,有些概念或词语我们看起来很熟悉,但要说出确切的意思又说不清楚。概念界定就是要把这些看起来熟悉又说不清楚的词语说清楚,讲明白。课题中的核心概念和关键词,不仅对于课题的清晰表述具有重要意义,而且对于课题的实践...
如何理解小学数学新课标中的
核心概念
答:
所以核心概念有一个承上启下的作用.上面连着目标
,下面联系着内容,是非常重要的,所以也把它称为核心概念.(一)为什么要设计核心概念 在这次课程标准修订过程中,除了前面说的这些理念,怎么设计这个课程标准,
『义务教育数学课程标准』所提出的“
核心概念
”
的含义
与教学价值_百 ...
答:
3.新的课程
核心
理念(三句变两句)实验稿:──人人学有价值的数学;──人人都能获得必需的数学;──不同的人在数学上得到不同的发展。修订稿:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。人人都能获得良好的数学教育,与过去的提法相比:出发点不变(人人、不同的人);有更深...
后现代公共行政管理的
核心概念
是
答:
后现代公共行政管理是在后现代主义思潮的影响下,对传统公共行政管理模式进行了一系列批判和反思,提出了一些新的
核心概念
。下面将介绍后现代公共行政管理的核心概念及其
含义
。反思性 反思性是后现代公共行政管理的核心概念之一。反思性是指对传统公共行政管理模式的批判和反思,强调对公共行政管理中存在的问题...
柏拉图哲学的
核心概念
答:
柏拉图哲学的
核心概念
是“理念”,他的哲学亦因此而被称为“理念论”。所谓“理念”,柏拉图使用的原文是idea和eidos(多数时候用的是前者),它们均出自动词idein(看),本义指“看见的东西”即形状,转义为灵魂所见的东西。希腊人从事哲学思考的过程,也是哲学
概念的
形成过程,这些概念不仅大多有其感性的来源,而且具有非常...
如何理解
核心
素养
概念的
内涵
答:
6.在评估上,是对个人和社会都具有积极意义的重要素养;而后者则偏向于一种潜移默化的隐性渗透过程,经过学生的学习积累获得、个体自我发展领域和社会参与互动领域,
核心
素养发展的连续性并不否认其表现出一定的阶段性特点、技能和态度等的综合表现 “素养”一词
的含义
比“知识”和“技能”更加宽广,而...
如何理解
核心
素养
概念的
内涵
答:
“素养”一词
的含义
比“知识”和“技能”更加宽广。“知识”与“技能”主要涉及具体学科领域的知识,或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能,而素养指向的则并不是某一学科知识,它既包括传统的教育领域的知识、能力,又包括学生的情感、态度、价值观。因此,
核心
素养是一个复杂的结构,...
发展中国家
核心概念
是什么?
答:
"发展中国家"是一个常用的术语,用于描述经济相对较弱、社会发展较为滞后的国家。然而,"发展中国家"并不是一个精确定义的概念,其具体
含义
在不同的背景和文脉中可能会有所不同。尽管如此,"发展中国家"这一术语通常涉及以下
核心概念
:1. 经济发展:发展中国家通常指经济相对较为落后的国家,其经济...
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