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朗诵时怎样找句子里的重音
在
朗诵重音中
语法重音有几种情况?
答:
①一般句子中,谓语是重音
,如《跟你走》中我走千里,我走万里的走字要重读;②
当疑问代词做主语要重读
,如《为了谁》中的重音体现,我不知道你是谁,我却知道你为了谁;③一句话中谓语和宾语相比,一般宾语是重音;但代词做宾语时,谓语是语法重音,如《我爱你,中国》中我爱你,中国的爱为语法重音。
朗诵中
该
如何
把握
重音
答:
同一句话,强调重音不同,表达的意思也往往不同,例如:我去过上海
。(回答“谁去过上海”)我去过上海。(回答“你去没去过上海”)我去过上海。(回答“北京、上海等地,你去过哪儿?”)因而,在朗诵时,首先要认真钻研作品,正确理解作者意图,才能较快较准地找到强...
朗诵的重音
?
答:
一般来说,重音的表达方法有以下三种:
1、高低强弱法
,就是用声音的高低、强弱的转换和变化来表现重音;2、快慢停连法,是运用声音的长短、急缓、停连的变化来强调重音;3、虚实转换法,是通过声音的虚实变化来强调重音的一种方法。
具体要做认真的研学,去专业的书籍中找答案
。
如何
标记
朗读的
停延、
重音
和语调
答:
1、停延:“\”
。例如:“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿,就可以在其后标上这个记号:“东方的天空\已经发白了”。2、
重音:“.”
。例如:“天已近黄昏,太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音,就可以在这些音节下面标上重音记号:“天已近黄昏...
重音的朗诵
技巧方法
答:
一般主谓结构的词组、短句中的谓语应稍重些
。例如:风停了,雨住了,太阳出来了。
句中的述宾短语,常常重度
。例如:月亮慢慢地升起来了。(状语重读)疑问代词和指示代词一般应稍重些。例如:这是谁负责的?另外,复句中的关联词要读重音,具有比喻、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反复、双关、...
朗诵中的
一般语言技巧
答:
有时,两种重音出现在不同的位置上,此时,强调重音的音量要盖过
语法重音
的音量。语法重音较容易找到,在一句话的范围内,根据语法结构的特点就可以确定,而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。 这种句子的重音可以依据其语法结构来确定。 2, 逻辑重音 有些句子或由于构造复杂,或由于表意曲折,...
播音
朗诵
语音语调的三大训练方法
答:
播音
朗诵
语音语调的三大训练方法 句调训练 句调又称语调,是指
语句的
高低升降。句调根据表示的语气和感情态度的不同,可分为四种类型:平直调、高升调、降抑调、曲折调。口语表达中,句调贯穿于整个
句子
,只是在句末音节上表现得特别明显。
重音
训练 重音是指说话时对某些词语刻意念得比较重,给予特别...
朗诵的
基本方法——
重音
答:
1、语法重音
语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说,语法重音不带特别强调的色彩。2、强调重音 强调重音不受语法制约,它是根据语句所要表达的重点决定的,它受朗诵者的意愿制约,在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。
中国话
朗诵
稿停顿
重音
划分
答:
1、
句子
的谓语和主谓短语的谓语一般要重读。比如“黄继光站起来了”“站起来”应重读。2、名词、代词、形容词充当的定语,一般要重读。如:“咱们自己的石油钻探船”中“咱们”“自己”应重读。重音还可以分为固定重音和自由重音。例如:法语词汇
的重音
总是在词的末音节上;与法语相反的是捷克语,它的...
重音
的表达方式有哪三种
答:
同时也是朗读者对作品理解的检验。在这其中
重音
的准确把握,将起到非常重要作用。重音是指
朗读时
对
句子中
某些词语从声音上加以突出的现象。也就是指那些最能体现语句目的、思想感情需要,而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是
朗读中
语句内部各词或词组之间的主次关系问题。
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