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日月潭导入语
二年级语文《
日月潭
》教学设计
答:
1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,激发学生对祖国大好河山的热爱之情
。 2、感受文中的优美词句,边读边想像那里的美丽景色。 3、认识11个生字。 教学重点、难点: 熟读课文,想像体会日月潭的美丽。 教学用具 :课件 教学流程: 一、谈话导入: 1、上课之前老师想问大家一个问题,大家观看春节联欢晚会了...
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
一、美景导入。 1、通过上节课的学习,我们知道了日月潭是我国——图片引读第一自然段
, 这节课就让我们再次走近这个动人的传说,用自己喜欢的方式读读课文,读到哪里最打动你,就拿出笔把它轻轻画下来。 二、自主交流。 (按学生回答随机出示) (一)出示第三自然段。 1、你知道一筹莫展是什么意思吗? 真的是一点...
日月潭
课文
导入
设计
答:
【教学目标】通过本课学习,学生将能够:1.掌握
日月潭
的基本信息及其特色景观。2.增强对自然景观的欣赏和保护意识,培养对环境的珍视和尊重。3.提高阅读理解、口头表达和写作技能,能够熟练使用相关词汇和句型描述景点或旅游体验。4.通过听、说、读、写等多种方式,拓展学生的语言运用能力,提高英语水平。
日月潭
教案公开课课件教学设计(部编版小学语文二上)
答:
教学重难点: 情感共鸣与理解,深入领略
日月潭
的美景,感受台湾独特的魅力,触动爱国情怀。课前准备: 生字卡片如璀璨明珠,地图如导航图,多媒体资料则如瑰宝铺陈。课程计划: 两课时精彩连环 第一课时:启航探索激情
导入
: 以生动故事点燃学习热情,轻松识记生字。预习互动: 检验预习成果,新词学习如春风化雨。
日月潭
教学设计
答:
1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光
。 2 、感悟文中的优美词句,边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。 情意目标:激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点:理解描写日月潭景色的 句子 ,想象、体会那里的美丽。 教学过程: (一)创设情境,激趣导入 1 、同学...
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
激情
导入
,激发学生的学习兴趣。 1、板书课题,齐读课题。 2、释题:“
日月潭
”的“潭”就是水很深的池。 3、你们想和老师一起去日月潭旅游吗? (二)情境体验,整体感知。 1、请同学们系好安全带,我们的飞机马上就要起飞了,本次航班的目的地就是台湾省的日月潭。好,到了。(欣赏课件里范读课文) 2、日月潭,美...
部编版二年级语文
日月潭
教案
答:
在
日月潭
湖畔,还有许多名胜古迹,如曾经供其坐骑的国宝级寺庙——玄光寺,清代遗址——水社古道与水社大桥,以及明代所建的九族文化村等。这里的文化历史,可以让你感受到不同于台湾其他地方的独特气息。【教学设计】一、
导入
新课1.回顾已学课文外观与特征。2.回课文内容中提到的“台湾”,询问学生们...
部编版二年级上册语文
日月潭
教案
答:
【教学重点和难点】1.了解和区分
日月潭
的两种景色2.理解“人与自然和谐共处”这一道理【教学方法】1.图片讲解法2.课文导读法3.问答式教学法【教学过程】Step1:
导入
1.宣布本节课的教学目标和重点。2.师生一起唱一唱《大自然的神话》。Step2:学习课文1.让学生看图,并了解一二两段的内容。2.让学生...
日月潭
教案十分钟面试试讲
答:
教学内容和过程:1.问答:
导入日月潭
教师可以用问题导入本课内容,引导学生了解日月潭Q:日月潭是哪个省份的著名景点?A:台湾省Q:日月潭是由什么因素形成的?A:由断层活动使得山谷形成陷落地形而形成的天然湖泊Q:日月潭面积有多大?A:7.93平方千米2.观看景点介绍视频教师可以在课前准备好视频,通过展示...
语文版:小学二年级上册语文第4课《
日月潭
》教案
答:
一、激发情趣,
导入
新课 二、学习第一自然段 1、指名一学生读第一自然段,其他学生思考:这一段告诉我们什么。 2、指名答(并板书“位置”)。 你能不能用自己的话来说一说
日月潭
的位置?说的时候,用上小红花里的四个词语:台湾、台中附近、日月潭、高山) 3、指名练习说话。(表扬或奖励练习说话时用上了这四个...
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