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新课程改革标准
什么是
新课程标准
?
答:
新课程
是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮
课程改革
将我国沿用已久的教学大纲改为
课程标准
,反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作,经过全国近300名专家的共同努力,18种课程标准实验稿正式颁布,标志着我国基础...
新课程标准
有什么新的理念
答:
1、提高科学素养---新世纪对公民的基本要求。2、面向全体学生---使每个学生都能有提高和收获。3、倡导探究性学习---学习的方法和思路,为今后的终身学习奠定基础。4、注重与现实生活的联系---提高学习效果的有效途径。
新课程标准
对教学评价是如何规定的?
答:
新课程标准
在评价建议中指出要发挥评价的(育人导向)作用坚持(以评促学、以评促教)。
新课程
评价
标准
答:
新课改
的评价观如下:1、要保证新课改能够达到预期的目的,要达到促进教育发展的目标。2、要重视新课改评价内容的多元化,切忌出现片面的评价,保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化,切忌出现单一的评价,保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化,切忌出现部分主体评价,...
新课程改革
的
课程标准
答:
以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,
课程标准
应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程。积极试行学分制管理。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、两性学习、社区服务与社会实践以及劳动与...
为什么本次
新课程改革
要将“教学大纲”改成“
课程标准
”
答:
本次
课程改革
中,将广大教师所熟悉的“教学大纲”改成了“
课程标准
”。这并不仅仅是名称的变化,“课程标准”与以前的“教学大纲”相比,区别在于:(1)课程标准着眼于未来国民素质;教学大纲着眼于内容规定。即:课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述;教学大纲则关注教学重点、难点...
新课程改革
对课堂教学的评价
标准
是
答:
1、能掌握
课程标准
,通过认真深入地钻研教材,正确把握重点、难点,教授内容正确科学;2、增强现代意识,适应时代的需要,注意联系学生生活实际,对教材进行合理的、具创造性的改组。3、强调深刻理解教材的内在联系,在此基础上以新的视角处理教材,采用灵活且贴近学生实践的教法,设计出有创意、有新意的教案...
新课程标准
选择教学内容要符合哪些要求如下
答:
课程改革
的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。主要课程类型:①学科课程与经验课程,这是从课程内容所固有的属性来区分的两种类型。其中,学科课程的主导价值在于传承人类文明,使学生掌握人类积累下来的文化遗产;经验...
新课标是什么时候颁布的?
答:
2022年4月至12月,国家教材委及其专家委员会审议审核通过了义务教育课程方案和语文等16个
课程标准
。2022年4月21日,新版义务教育课程方案及各学科课程标准正式颁布。自2019年新一轮义务教育课程标准修订正式启动,历时三年有余,多方专家倾力而为,经过多轮调查、研究、比较、审核、修订,兼具思想性和科学性...
课改的
改革标准
答:
1912年1月,中国政府教育部公布《普通教育暂行
课程标准
》此后,课程标准一词沿用约40年。其间课程标准多次重订或修正。1923年颁布新学制课程标准纲要。1929年颁布中小学课程暂行标准。1932年颁布中小学课程正式标准。1936年、1942年、1948年先后颁布中小学课程修正、修订、二次修正标准。中华人民共和国成立初期...
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