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新苏教版三年级下册语文教案
苏教版
小学
三年级语文下册教案三
篇
答:
苏教版
小学
三年级语文下册
的教学计划应该紧密围绕教材内容,结合学生的实际情况,注重培养学生的阅读、写作、听说和思维能力。以下是三篇针对该
年级下册
的
语文教案
示例。《春天的消息》教案 教学目标:1. 理解课文内容,感受春天的美好和生机。2. 学会本课生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 培...
《放飞蜻蜓》
教案
,
苏教版三年级语文
答:
1、自由读课文,圈出课文中的生字,借助拼音读一读;标出自然段序号。 2、抽读三个学生读生字新词,评价,纠正字音。 3、去掉音节男女生赛读新词,齐读生字。 三、再读课文,了解大意。 1、用自己喜欢的方式自由读课文,可以个人自己读,可以同桌或四人小组合作读,或几个同学一人读一个自然段。思考课文写了一个什么...
苏教版三年级下册语文
《庐山的云雾》
教案
答:
今天就让我们一同踏上旅程,去欣赏一
下
庐山云雾的奇吧! 请集体读课题:(板书《庐山的云雾》) 二 感悟题意,激情诵文 1 请同学们自己读课文,想想这篇课文主要写了庐山的云雾怎么样? (庐山的云雾千姿百态,瞬息万变)(板书:千姿百态,瞬息万变) 2 你从哪几个自然段知道的?我们请两位同学分别来读一下(指名读课文...
苏教版
小学
三年级下册语文
《海底世界》
教案
设计
答:
(5)其实,这些声音在一般情况
下
我们是听不到的,需要用上特制的——水中听音器。而且这些声音听起来低低的、轻轻的,动物们就像是在——窃窃私语 A老师想看看什么样才是窃窃私语,你能和同桌表演一下吗? B刚才老师俯下身子,努力地想听清你们在说些什么,可是我并没有听清,你们刚才的样子就是——窃窃私语。 C那...
三年级语文下册苏教版
第十一课赶海
教案
怎么写
答:
(2)自学生字新 (
3
)标好自然段序号。3、检查 (1)认读生字新词,师相机正音。一支歌 暑假 舅舅东逃西窜 夹住 痒痒的 大虾 一捏 俘虏 似的 螃蟹 努努嘴儿 嘿 哩 束手就擒 哎哟 大螯 长须 (2)你觉得哪几个生字特别难写,能想个办法记住它吗?(3)哪些词的意思你理解了,...
苏教版三年级语文下册
十二课《为什么不反过来试试》
教案
答:
1、辅导学生读懂课文,了解课文内容,受到思想启发。2、通过教学配养和增进学生的自读自学课文的能力 3、本课要求会认的字有:怨、载、罢、沾、捷、悦。教学重点:体会“为什么不反过来试试”这句话的意思。教学难点:同上 教法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法:朗读理解法、合作探究法...
苏教版语文三年级
《小露珠》
教案
答:
下面是我整理的
苏教版语文三年级
《小露珠》
教案
,欢迎浏览。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只认不写,认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“越来越……越来越……”造句。 3.通过对课文地朗读感悟,知道小动物...
苏教版三年级下册
第25课《寓言两则》课文及
教案
答:
三、细读寓言,深入理解 1.再读课文,思考:为什么鹬蚌互不相让呢?2.学生分角色朗读,教师巡视指导。3.指名朗读,教师点拨。4.联系文本,理解人物 (1)引导学生抓住:鹬猛得用尽力气——威胁筋疲力尽 蚌急忙——牢牢地毫不示弱——得意洋洋 这些描写动作、神态的词语和语言表现两人互不相让的态度...
苏教版
:小学
三年级语文
《槐乡五月》原文、知识点及
教案
答:
苏教版
:小学
三年级语文
《槐乡五月》原文 五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪...
苏教版语文三年级下册
第16课跟踪台风的卫星中第5小题怎么写
答:
教材类型:
苏教
国标版 所属学科:
语文
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三年级下学期
课 题:16 跟踪台风的卫星 16 跟踪台风的卫星 教学目标:1 、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。2 、学会本课 10 个生字,两条绿线内的 6 个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 、了解第三代气象卫星的主要作用,激...
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