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新老师教的班级成绩差
我新到一个学校,接了个二手班,当班主任。
班级成绩
本来就是倒数前几...
答:
第一、你要明白学校的现状是不允许你自己有更多自主权利的,学校的管理模式是粗放式的,没有形成良好的
教学
制度,也没有良好的管理方法。第二、你要深刻思考在这个环境下你自己能通过努力改变些什么。主要有三个方向:校方领导、你自己和科任
老师
、
班级
。第三、你要明白作为一名
教师的
职责所在,尤其是...
一个
班上
的学生
成绩
相差很大,可能是
老师
方法不对,应该怎么做?_百度...
答:
名师不可满足于“授人以鱼”,还要能够做到“教人方法”。一个老师是否合格,我们还需要从多个方面去考虑,但是我们也经常可以发现,在一个
班级
当中有学习成绩优异的学生,也有学习
成绩差
的学生。学生成绩如此和
老师的教学
方法存在关系吗?面对这样的情况,老师又该如何做呢?老师需要知道学生掌握知识是发展...
当了快一年的
老师
了,
教的班级成绩
又倒数了,哭,囧,怎么办怎么提高_百 ...
答:
先说一下如果基础原本就比较差的话可能提升就非常难了,你可以分析看看你们班是不是后面的人拉分比较多还是大家都比较一般,
成绩差
的能拉就拉,当然,如果是自暴自弃也没什么办法了,以后上课时看看下面学生的反应,是不是有特别多的人开小差,整个课堂有点吵,那就说明你威严不够,上课不生动。楼下...
朋友是
老师
,他
班上
学生
成绩
高低差异明显,是什么原因导致的呢?
答:
每个孩子
成绩
总会存在差距,而存在差距的问题,要么就是学而无效,要么就是如同家长所说,过于贪玩不将心思放在学习上,平常学习成绩还好,在考试时马虎大意,正所谓一看就会,一做就错。作为
老师
,
班级
当中的学生在同样地点、同样老师、同样的讲课方式,成绩却出现明显差异,老师们以及家长们也是头疼不已。学...
对
教学成绩差
的
教师
如何处理
答:
首先调整好自己和学生的心理。自己不要因为学生
成绩
落后就轻视学生,告知学生不要因为成绩而看低自己。可以跟各科
老师
沟通了解学生具体状况,给学生提出一些合理化的建议,要和家长联系做好家庭的双重管理。找到一些学生的优点在
班级
上多表扬梳理学生自信心。在班级中成立帮扶小组,带动后进生一同前进 ...
新的学期接受了一个整体
成绩
极差
的班级
该怎么办
答:
你的情况,让我想起了我的高中班主任接手我们班时候。高二时候开始分文理科班,我们班是文科班的,在文科班中我们班是最差的。但我们
新任的
班主任从来没有跟我们说过
班级
的排名情况,从不说,好也不说坏也不说。我们知道是最差的时候,已经参加完高考。最终我们班取得
的成绩
是全校最好的。在这里我认为...
班主任对一个
班级成绩
的影响到底有多大?
答:
笔者当老师20年,耳濡目染看得太多了,但是班主任有力度,管理科学
的班级
都是班风正,成绩好的,相反,班主任做事不认真,得过且过,他带出的学生班风差,成绩低而且学生经常闯祸。 还有新参加工作的班主任,一般前两年成绩都
不好
,说他教课没经验也对,但是他的班级里别的任课
老师的成绩
也不会太好,主要就是办理管理不行...
一个班学生是全校最好的,
老师
是精挑细选的,但
成绩
却
不好
,怎么回事...
答:
普通班的前几名受
老师
关注更多,受到奖励也多,因此,信心会越来越大。从而有效促进了这些学生的学习。而在励志班的后几名的学生本来与普通班前几名差别不大,再加上长期处于励志班的末尾,在学习信心上有很大的影响,微一松懈,就可能考得比普通班的前几名差。从实际情况来看,每个普通班都有
成绩
超过...
孩子初三了班主任是新来刚毕业的
老师
,会影响到孩子
的成绩
吗?
答:
面试进行的是
教学
授课考核。
新教师
假如没有能力是会被淘汰的。而这些考核新教师的内容和教学是息息相关的,所以说,一般性能走上教师岗位的教师,基本上不存在授课上的问题,顶多是教学重点和教学经验差一点。但是新教师有一个最好的地方,那就是新教师会比老教师更加重视
班级
的管理,还有后天教学经验的...
自己
教的
本来基础好
的班
现在倒数了,怎么办,以前教的一二名我接手了之 ...
答:
三是
教师
还需严格要求,注重落实,要精讲精练,举一反三,千万不要布置过量作业,要课堂多消化,可采取一题多做,多改的方式提高效率……四是建立严格的检查反馈机制,与家长携起手来,调动家长检查的积极性……总之找出原因,冷静思考,对症下药,精讲精练,提高效益,定能使学生考出好
成绩
。随时交流...
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