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数学的有用和有趣
如何引导幼儿感知生活中
数学的有用和有趣
答:
在这个过程中,婴幼儿用自己的身体来感知和体验不同的方位,积累空间感,学着区分“大小”“里外”“前后”“旁边”等,不仅帮助婴幼儿学习了
数学
,更培养了婴幼儿独立自主、坚持到底的品性和解决问题的能力。2. 整理物品 引导婴幼儿将自己认为是“同样的”玩具物品放到一起,在婴幼儿整理时可以与婴幼儿...
4-5岁幼儿初步感知生活中
数学的有用和有趣
的典型性表现是什么?_百度...
答:
【答案】:4-5岁幼儿初步感知生活中
数学的有用和有趣
的典型性表现是(1.在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述。2.在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。)
有哪些
有趣
的
数学
知识?
答:
1、如果我们去参加一场婚礼,人数超过367人,那么其中必然有生日相同的人(并非同年)。把m个东西任意分放进n个空抽屉里(m>n),那么一定有一个抽屉中放进了至少2个东西。由于一年最多有366天,因此在367人中至少有2人出生在同月同日。这相当于把367个东西放入366个抽屉,至少有2个东西在同一抽屉...
如何让孩子感知
数学的有用和有趣
?
答:
小班的一一对应都是给小动物送食物;大班的应用题都是原来草地上有3只蝴蝶,又飞来了3只蝴蝶,问现在草地上有几只蝴蝶。这些场景远离孩子的生活,所以,孩子可能并不能体验到
数学
在生活中
的有用和有趣
。但指南学习之后就不同了,我明白活动中积累的相关经验能直接帮助孩子解决生活中的问题。如《猜拳高...
与
很多学科都能联系,
数学
这门学科有多
有趣
?
答:
数学的有趣
来自于它的“真”和“实”。真:对了就是对了,错了就是错了,毫不含糊、虚伪;实:数学的学习可以说是一种修行。在一次次冲击数学难题的时候,我们也曾全心全力为了一个小小的数学题努力奋斗过,拼搏过。在不断的思考中,我们的思维变得更有逻辑性,更加敏捷,...
如何让幼儿感到
数学有用有趣
答:
1. 趣味性:丛书重视游戏和生活情境的价值,设计富有创意的游戏和故事情节,激发幼儿的学习兴趣,让他们在愉快的游戏中探索和学习。2. 操作性:活动指导中,丛书利用自然物品和玩具等资源,设计蕴含丰富
数学
概念的操作材料。在各个环节中,指导教师运用不同方法和手段,引导幼儿通过观察、探索、比较、操作...
如何让幼儿感到
数学有用有趣
答:
01.
有 趣
性 珍视游戏和生活的独特价值,以游戏、生活化的故事情节为背景,设计巧妙
有趣
,让幼儿在游戏中学习,充分调动幼儿学习的积极性。02. 操 作 性 活动指导中充分利用生活中的自然物、玩具等物品,精心设计隐含着丰富
数学
概念和属性的操作材料,在环节中注重指引教师利用不同环节和多种方式,...
数学有
多
有趣
呀?
答:
有趣
的
数学
科普小知识如下:一、阿拉伯数字 阿拉伯数字是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年,人们叫得顺口,所以至今人们仍然将错就错,把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。二、九九歌 九九歌就...
数学
对于你们来说
有趣
在哪?
答:
有趣
的点在于,虽然大多数的
数学
理论都很抽象,但是它们总是能很巧妙地在现实世界中找到相应的应用。比如复杂的微分方程可以帮助我们预测埃博拉病毒的传染速度,而研究素数的数论可以用来加密保护我们银行账号的安全,就连听起来深奥无比的量子力学,现在也可以为人类所用,探索宇宙奥秘。哪怕是学习抽象的数学...
有趣
的
数学
科普小知识有哪些?
答:
有趣
的
数学
科普小知识有:1、"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号。2、代数给了一种崭新的解决间题的方式,一种“回旋”的演年方法。这种“回旋”是“反向...
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原来数学可以这么有趣
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