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教师教学行为的转变
在新课程改革中,
教师的教学行为
发生变化,下列选项中正确的是()。
答:
【答案】:D 本题考查教师观。
教师教学行为的转变
:在对待自我上,强调反思。D项正确。A项:在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。与题干不符,排除。B项:在对待与其他教育者的关系上,强调合作。与题干不符,排除。C项:在对待教学关系上,强调帮助、引导。与题干不符,排除。故正确答案为D。
下列关于新课程改革中
教师教学行为的转变
,叙述错误的是( )。
答:
教师教学行为的转变
包括:(1)在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,并且在尊重学生的同时,还要学会赞赏每一位学生。(2)在对待教学关系上,强调帮助、引导。教师要帮助学生检视和反思自我,帮助学生寻找、搜集和利用学习资源,帮助学生,对学习过程和结果进行评价,...
教师教学行为的转变
口诀
答:
一、
教师
角色
的转变
口诀:“促进”“研究“开”“社区”。1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。2、从
教学
与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。4、从学校与社区的关系看,...
教师行为的转变
是什么意思?
答:
教师行为的转变
的意思:认为人本质上是学会的,教只能做到,不能保证会;要会,必须经过学,有些学是不需要教的。所以学生的自主学习是教育的关键,自主学习有利于学生个性化的学习,强有力地用脑,直接发展素质,提高学习效率,增强学习兴趣和时间管理能力。而真正高效的教师行为应该调动学生学习的能动性...
在新课程中的
教师
观念与
行为
有哪些改变?
答:
一、现代教师角色转换:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育
教学
的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的
教师转变
为社区型的开放的教师。二、
教师行为的转变
:1、在对待师生关系...
为什么说新课程背景下
教师的教学行为
必须发生
转变
?
答:
新课程背景下强调
教师
职业角色、
教学行为
必须发生
转变
。 1.强调教师职业角色转变 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学 习的促进者。教师即促进者,指教师从过去仅作为知识传授者这 一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性 的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者...
新课程背景下,
教师的
角色如何
转变
?
答:
教师
角色和
行为的转变
:1、从教师和学生的源关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者。2、从
教学
与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者。3、从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者。
新课程中
教师的教学行为
将发生哪些变化
答:
因此,
教师的教学行为
也会随之发生一些变化,具体表现如下:角色改变:教师从过去的知识传授者
转变
为学生的学习引导者、协作伙伴和评价者,将更多地关注学生的学习需求和差异。教学方式转变:教师通过多种教学方式和手段来激发学生的兴趣和参与度,采用项目学习、合作学习、探究性学习等教学模式,为学生创造更...
教师教学行为转变
?
答:
师生关系 尊重,赞赏 教育
教学
帮助引导 对待自我 反思 对待同事 合作。
教师教学行为
观点
的转变
答:
教师教学行为的转变
新课程对教师教学行为要求的变革是深该的,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。本专题重点介绍新技术开发区课程下教师教学行为在三个方面的重要转变:(1)由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变;(2)由传统的教学...
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