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教师如何听课评课
如何听课评课
答:
如何听课评课技巧如下:(一)如何听课:
1、听教学技巧和教学方法。常用的教学法有:讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、现场教学法、自主学习法等等
。2、听这节课的
课堂设计和讲课教师的教材整合能力
。好的课堂设计,过渡自然,结构合理,重点突出,讲练结合,内容丰富,课堂设...
如何
进行有效的听
评课
答:
1、关注教学细节:在听课过程中,要关注授课教师的教学细节,如教师的语言表达、教态、板书设计、课堂管理等等
。这些细节往往能够反映教师的教学水平和风格,对于听评课者来说,也是需要关注的重要方面。2、判断教学目标的达成度:在听课过程中,要关注授课教师是否能够达成教学目标,以及达成程度如何。教学目标...
如何听课评课
更有效
答:
如何听课评课更有效如下:
1、重听轻评,敷衍了事
。一些学校人为规定教师每周的听课节数,教师为了完成任务,只重视听课,有些该评的课不评,一方面因执教者心里没底,另一方面评课的作用没得以发挥,听课也就失去了意义。即使有的课评了,有碍情面,评课敷衍了事,走过场。评课大部分是虚假的评议,只唱...
如何听课
与
评课
答:
1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效
。2.“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是设计组织者,观察分析、研究的对象当然也不能...
教师
应该
怎样听课
和
评课
答:
听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处
,并结合自己教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学。在分析他人课时,听课者还要注意分析执教者课外的功夫,看 老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。二、教师如何评课 (一)、
从教学目标上分析
目标...
听公开课后怎么
评课
答:
听公开课后
评课
的方法如下:1、明确评课目的。评课是为了促进
教师
专业发展,提高课堂教学质量,因此,必须明确评课的目的。首先,要关注教学目标是否明确,教学重难点是否突破;其次,要关注教学方法是否得当,学生是否易于接受;再次,要关注教学过程是否流畅,学生是否有收获;最后,要关注教师素质是否得到提升...
浅议
教师如何听课
和评课 教师
听课评课
优缺点
答:
一、
听课
中的“二看”课堂教学是
教师
与学生的共同活动,其中教师起主导作用,学生是活动的主体。一节课是否为好课,不仅是看教师教得
怎样
,更重要的是看学生学得
如何
。(一)看学生 1.看学生是否清楚所要学习的目标与内容,能否在规定的时间里完成目标,目标的实现采用什么方式。2.看学生是否参与小组...
教师如何听课
,
评课
答:
在课堂教学阶段,
听课
老师应该集中精力,坚持“四到”:“耳到”──仔细聆听师生对话;“眼到”──认真观察
教师
教态、表情、肢体语言、板书、所用教具及学生反应与表现;“心到”──边听边认真思考,把授课者的理解、感悟及教法与“我”作比较;“手到”──记录教学流程、重点、难点、板书、师生...
如何听课评课
心得体会
答:
如何听课评课
心得体会如下:一、听课前应准备什么 1、熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。2、明确这节课教学的三维目标,听课时只有明确了教学目标,才能看出
教师
教学的完成情况。3、针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架...
简述听
评课
的基本要求。
答:
(一)
听课
的基本要求:
评课
是建立在听课基础上的,
教师
高质量的“听”,才能有针对性的“评”,要想真正听有收获、评有见地,听课时就要做到以下几点:(1)听课前要先定计划;(2)听课前要做好充分的准备;(3)听课时要“听”重点内容;(4)听课时要认真记录;(5)...
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