77问答网
所有问题
当前搜索:
教师如何听课评课
思想品德课
教师
应该
怎样听课
,
评课
答:
(3)要进入“指导者”的角色.作为指导者,这就要求
听课教师
要用课堂教学的评判标准,用新的教学思想、教学理念来看教师的课堂教学,给自己进入“学生”、“教师”角色时的思考以理论上的支持.同时边听边在自己的头脑中构思和整理
评课
意见,并在听后迅速使评课思路清晰化.3.把学生的发展状况作为评价的关键...
如何评课
议课?
答:
评课
是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。教师上好课是为了提高课堂教学质量,领导
听课
是为了了解教师备课程度、上课水平,从而了解学生课堂学习效率、学习效果。领导评课目的是根据听课后的感悟材料来激励
教师怎样
能更好的备好课、上好课,也是为了督促、帮助课备得...
谈
怎样
组织
教师听课评课
答:
莱阳市大夼中心小学刘学良 1、引导
教师听课
按下面三个步骤来进行 (1)听课前要有一定的准备工作(如了解教材、分析教案等)(2)听课中要认真观察和记录(如教师的讲的内容、安排的练习等)2、引导教师不仅要关注教师的教,更要关注学生的学:对于教师的教,听课时重点应该关注的是:对于学生的学习活动...
如何
提高
听课评课
的实效性
答:
如何
提高
听课评课
的实效性 听课与评课是
教师
从事教学研究活动的一个重要方面。听课是学习,是一种由外而内的获取过程。评课是表达,要对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行有价值的判断(认识),是一种由内而外的输出过程。听课与评课活动都是提高教师综合素质和整体水平的有效...
怎样听课评课
教研记录
答:
现在,有的老师不怎么会记
听课
记录,有的记成流水帐,有的记得不完整。过一段时间,再翻看听课记录,看不出有多大的价值,最多能应付检查了事。1、听课记录要完整,内容包括:科目、年级、做课
教师
、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。尤其教学流程,除记录过程外,重点的师生语句、教学手段、...
浅谈
如何
进行
听课
与
评课
答:
听课
、
评课
是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教研的今天,积极开展听评课活动,研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,在传统的教学理念下,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往被视为以
教师
活动为主,“教师讲、学生听,教师说、学生记”的过程,所关注的是教师的教,从而把教师活动作为教学评价的重点...
幼儿园
教师如何
做好
听课评课
简单
答:
无意中我看了一篇关于
教师如何
进行
听课评课
的文章,里面讲了四点评课策略,即研、品、读、思。我认为这四点策略无论对于上课的老师还是听评课的老师来说都会有所帮助,现推荐给大家,希望对大家有所启发。策略一:“研”方案 活动方案是教师对教材的理解和把握,一个好的活动方案是教学活动取得成功的...
教师怎样
说课,
评课
,
听课
答:
教师怎样
说课、
评课
、
听课
说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来,它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体,这是优化课堂设计,提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课,评上课发展到今天听说课,评说课这是教学研究工作的一大进步。一、什么是说课 说课是教师在备课的基础上,教者...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜