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教师在创造轻松愉快的课堂气氛时
如何营造和谐
的课堂氛围
答:
五、幽默调控法:这里所说的幽默指的是一种诙谐的风趣.教学中
教师
如果总是运用一种单调、平淡的语言,有可能造成学生感知上的疲劳,精力的分散,导致
课堂气氛
沉闷,甚至学生的惬饭欲睡.而适时适度的幽默犹如一盘菜肴加入一点味精,解除了学生的疲劳,
创造
了
轻松愉快的
学习气氛.此外,幽默的语言还能把抽象的东西通俗化、形象...
如何在小学教学中
创造
良好
的氛围
答:
情感最具有感染力,
教师
不同情感的表现很容易波及学生,这是课堂气氛形式的重要途径,“把快乐带进课堂”以教师良好的情绪使学生产生一种心理优势,
创造
一种
愉快的课堂气氛
。我们
老师
满腔热情,带着快乐的心情走进课堂,保持亲切,和蔼的教学形象,相信老师带着微笑面对学生,学生绝不会哭丧着脸面对着老师,...
如何营造
轻松的
数学
课堂氛围
答:
一、创设良好
的课堂气氛
,要充分发挥教师的主导作用研究表明,制约课堂气氛的要素很多,有教师、学生、教材、教法等,但是其中最关键的还是教师。构建良好课堂气氛的各种要素,只有通过
教师的
创造性劳动,才有可能整合为良好的课堂气氛,发挥其应有的功能。
教师在创造
良好课堂气氛的过程中,起着主导性的作用。美国心理学家罗杰斯...
如何营造
轻松
活跃的语文
课堂氛围
答:
创造民主、轻松、和谐、浓郁
的课堂氛围
,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强 调
教师
由传授者转为促进者,由管理者转化为引 导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地 为学生
创造轻松
良好的学习氛围,建立一个接纳 性宽容性
的课堂气氛
,形成一个互教互学的“学习 共同体”,尊重...
浅谈如何打造
轻松
活跃的小学英语
课堂气氛
答:
因此,
教师
应抓住学生注意力集中的短暂时刻, 用学生能接受的节奏组织形式多样
的课堂
活动, 如游戏、唱歌、做动作、抢答竞赛等, 使学生既紧张又活泼,
在轻松愉快
而又紧张刺激的
氛围
中学习。这样, 学生的学习积极性高, 不会感到厌倦, 对知识记忆得也特别牢固, 教学效果自然较好。 这种形式的教学, 让全体...
试析如何在小学数学教学中营造良好
的课堂氛围
答:
"师生关系好,彼此心理相容,教与学双方都会沉浸在
轻松愉悦的课堂气氛
之中。
教师
讲解激情满怀,生动传神,学生学习全神贯注,兴趣盎然。反之,师生关系不融洽,学生必然会感到一种心理压力,教师教学也不能得心应手,课堂气氛势必沉闷、呆板。因此,建立良好的师生关系是
创造愉悦
和谐的课堂气氛的基础。平日,...
浅谈如何营造和谐有效
的课堂氛围
答:
浅谈如何营造和谐有效
的课堂氛围
创造
民主、
轻松
、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标要求
教师
创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学,曾在多年的课改实践中作了以下几方面的探究: 1.宽松和谐激趣法 语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松...
如何营造宽松和谐的语文
课堂气氛
答:
语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐民主平等的课堂教学气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者,要彼此尊重、互相信赖、互相合作,只有在这样
的课堂氛围
中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才能
轻松愉快
、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳状态进入语文学习,焕发出语文课堂独...
如何营造
轻松的
语文
课堂氛围
论文
答:
一、对待学生要有一颗真爱之心 要营造
轻松愉快的课堂氛围
,首先要有一颗爱心,把你的爱无私地倾注给学生。学生大多非常敏感,
教师
是否真的爱他们,他们都能感觉出来。所以,要想和学生搞好关系,光靠表面功夫是远远不够的。教师必须听听学生们的心声,和他们做朋友。除了学习上,还要在生活上、思想上多...
如何营造宽松和谐
的课堂
教学
氛围
答:
一、课堂教学开始时 上课开始,
教师
可以带领学生唱唱歌,背背诗,这样,不仅让学生从课间的活动中进入学习状态,活跃
课堂气氛
,而且能集中学生的注意力,为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课,可以和学生课前谈话,如问学生“你贵姓”“
老师
想和你做朋友”“你吃过饭了吗?”等一些
轻松
活泼的话题,...
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