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教师去人性化和情绪耗竭
什么是中国
教师
职业倦怠?
答:
中国
教师
职业倦怠的特有表现:
情绪耗竭
、
去人性化
、个人成就感低、工作压力过大、工作与家庭平衡困难。1、情绪耗竭 倦怠最具代表性的指标,特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。教师可能感到疲惫、心力交瘁,甚至出现情绪低落。2、去人性化 倾向于采用冷漠的心态对待同事或学生。教师可能对学生失去关...
当一个
教师
在工作中出现
情绪
感
耗竭
、去个
性化和
低个人成就感的典型症...
答:
玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面:①
情绪耗竭
,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。它是职业倦怠的核心成分。②
去人性化
(人格化),即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。
教师
以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。③个人成就感低,表现为消极地评价...
...认为
教师
职业倦怠主要表现为压力过大、
去人性化和
个人成就感低三个...
答:
玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为:(1)
情绪耗竭
:主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等;(2)
去人性化
(人格解体):即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。
教师
以一种消极的、否定的态度和情感对待学生...
教师
职业倦怠的表现
答:
教师
职业倦怠的表现分为三方面:情绪衰竭(
情绪耗竭
)、
去人性化
(去人格化)、个人成就感低。1、情绪衰竭(情绪耗竭)是核心成分,也是倦怠最具代表性的指标。它是职业倦怠的个人压力维度,其特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。具体表现为对于工作力不从心、丧失热情、易迁怒别人,常常感到焦虑、紧张...
下列不属于
教师
职业倦怠表现的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教师
职业倦怠的表现。职业倦怠主要表现在三个方面:(1)
情绪耗竭
。(2)
去人性化
。(3)个人成就感低,因此,暴躁易怒不属于教师职业倦怠的表现。根据题意,C项正确。A项:情绪耗竭,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动...
李
老师
最近显得异常冷漠,对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理。这...
答:
教师
以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。题干中,李
老师
对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理,属于教师职业倦怠中的
去人性化
特征。B项正确。A项:
情绪耗竭
主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。与题干不符,排除。C项:个人成就...
情绪耗竭
,去个
性化
,个人成就感低的区别
答:
情绪耗竭
:感觉力不从心,陷入慢性疲劳(长期身心疲乏),丧失工作热情。去个
性化
:对工作对象和环境采取漠视态度,例如
老师
不愿接纳学生,把学生当作学习的机器看待。个人成就感低:消极评价自己,贬低自我工作价值和意义。情绪耗竭和成就感低的区别在于:情绪耗竭重点在于疲劳,失去动力;成就感低侧重于自我...
如何判断
老师
是否产生职业倦怠
答:
情感枯竭、
去人性化
、成就感低的区别是特征表现不同,
情绪耗竭
,即个体情绪情感处于极度的疲劳状态,工作热情完全丧失,去人性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度,个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低工作的意义和价值。其中去人性化是指刻意在自身和工作...
教师
职业倦怠有哪些
答:
教师
职业倦怠主要包括以下几个方面:一、
情绪
衰竭 教师在工作中表现出情绪资源严重
耗竭
的状态,具体表现为缺乏工作热情和创造力,感到极度疲劳和焦虑。在长时间的工作过程中,教师需要应对种种挑战和冲突,由此产生大量心理压力和紧张情绪。如果得不到有效的调节和释放,就会陷入情绪衰竭的状态。二、非
人性化
...
教师
认为工作不但不能发挥自身才能,而且是枯燥无味的烦琐事物,这是教师...
答:
本题考查的是
教师
职业倦怠的内容。职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在以下三个方面:①
情绪耗竭
;②
去人性化
;③个人成就感低。个人成就感低是指倾向于消极地评价自己,并伴有工作能力体验和成就体验的下降,认为工作不但不能发挥自身才能,而且是...
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