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放学后的校园动静态描写
请用几句话写出
放学后的校园
的
动态
美和
静态
美?
答:
2、放学后校园里的 声音像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声,只有静静的柳树。简直是太美了
。3、多少个春夏秋冬,无论是酷热的夏天,还是寒冷的冬天,你都站立在路边。从不显出一丝畏惧,一辆辆的车子经过。一团团的尘埃扑面而来,如果没有你在一旁净化空气,路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃...
怎样写出
放学后的校园
的
动
、静之美呢?
答:
静态描写:
1、四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的
。羊群一zhi会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。2、夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。3一轮杏黄色的满...
放学后的校园
用
动静结合
来写越短越好?
答:
写作思路:以静写动把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态
。以动衬静即通过描写、渲染动态,反衬静态,突出静态。正文:“叮铃铃!叮铃铃!”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口,一会儿看看手表,两脚直跺地...
放学后的校园静态描写
.
答:
篇一:
放学后的校园
写一段话
静态描写
两百字 “叮铃铃”,下课铃响了,同学们,有的收拾书包,有的跑到老师办公室去问老师问题,还有的直接拿着书包直接往校门口跑,过了一会,校园恢复了平静,同学们都走光了,他们也停止了工作,收拾东西在结伴回家了。大树不再跳舞了,小鸟不再唱歌了,小草不再聊天...
用
放学后的校园
写一段话,100字,
静态
美
答:
因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩。”
8、放学后的校园十分安静。教室里不再传来琅琅的读书声,操场上空荡荡的。花圃旁的鸟儿不叫了
,蝴蝶和花儿在草丛中窃窃私语。一阵风吹过,一片片如画般的树叶飘落到了地上。只有校园旁高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。一切都是那么寂静。
放学后的校园
怎么
描写
答:
描写放学后的校园静态描写如下:
1、放学后,天空最后一缕阳光散去
,同学们纷纷回家去了,寂静笼罩了整个校园。操场上空荡荡的,教室里也空无一人,天空渐渐的暗了下来,一切都是那么平静、祥和。2、“叮铃铃,叮铃铃”,放学铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往...
放学后的校园动静结合
写一段话?
答:
在
放学后的校园
里,寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹 ,在校门口的家长们,正心急火燎地等待着自己的孩子,有的家长三五成群的在一起闲聊,有的在校门口张望着自己的孩子,还有的家长目不转睛的盯着手机。放学后的校园可真安静,我想它也该休息休息了,明天...
用
静态描写放学后的校园
答:
用
静态描写放学后的校园
示例如下:1、放学后,热闹了一天的校园顿时安静下来了。小鸟停在了操场上悠闲地散步,喜鹊立在树枝上,像个极负责任的士兵,守护着学校的安宁。老师整理好办公桌面匆匆地离开了校园。整个校园又恢复了平静。2、放学后的校园,一丝儿风也没有,安安静静地。矗立在操场边上的那棵...
放学后的校园
写出
动静
之美,怎么写?
答:
《桂林山水》这篇课文,先写漓江的静态:“静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”紧接着写
动态
:“船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感受到船在前进,岸在后移。”静中有动,动又突出了静,真是一幅活的风景画。有同学问:“写景物
的静态
不难,写出景物的色彩...
放学后的校园静态描写
怎么写
答:
1、放学后,阵阵微风吹来,一片片落叶在
校园
里扬起又落下,走廊里一根针掉在地上的声音都听得一清一楚,橘黄色的夕阳光辉照耀着整个校园。2、
放学后的
学校是静寂的,空旷的教室,孤寂的走廊和空无一人的操场,天空几只孤鸟飞过,带走了那通红的夕阳,当最后一抹晚霞消失时,校园里只有那面国旗在晚风...
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