77问答网
所有问题
当前搜索:
动静结合校园的小练笔
放学后的
校园动静结合
写一段话?
答:
“
动静结合
”手法是一种写景方式,往往是在一种意境里描写动态与静态,形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案,仅供参考:“一...
化静为动或
动静结合小练笔
200字
答:
4月30日,我们参加了
学校
组织的社会实践活动.在得知我们高一要去七星滑雪场,七宝古镇,体育公园后,同学们都十分欣喜,毕竟这是我们入校后的第一次社会实践活动,不免有些激动…那天一大早就有许多同学早早的在教室里议论起活动的程序…虽说我们都已是一名高中生了,可我们却仍像初中生春游一般兴奋…当大家...
移步换景和情景融写
校园小练笔
答:
啊,我美丽的校园
(移步换景) 刚进入校园,便可以看到一幢威武的大楼。大楼不是很高,却显得气势非凡。那,便是我们学校的行政大楼。顺着直线向广场走去,在楼梯与广场的交界处,有七大盆铁树一字排开,就像七个小矮人在欢迎同学们的到来。广场两侧各有一棵香樟树。左边的那棵形似一条盘在一起的...
小练笔
题目
校园的
早晨80字四年级下
答:
我喜欢我的校园,尤其喜欢
校园的
早晨。校园的早晨是美好的。天渐渐亮了,走进校园,偌大的校园静悄悄的。花坛里杜鹃花开了,一朵朵娇艳欲滴,晨风吹起,顿时一股清香迎面扑来;嫩绿的小草摇动着它细小的胳膊,在晨风的陪伴下做起了早操;操场上那几棵大树也不甘寂寞,在晨风的伴奏下,尽情地舞动起来,...
你的
学校
是什么样的三年级
小练笔
答:
你的
学校
是什么样的三年级
小练笔
写法如下:我们的学校,是一座美丽的
校园
。它是一所省一级学校,也是同学们学习的天地。走进大门,穿过1号楼的通堂,就看见一座金种子塑像。它的形状是葵花子形,它在阳光的照耀下,显得闪闪发光。你远看它,就像一颗金色的普通的种子,你近看,是一颗金碧辉煌的葵花子...
三年级
小练笔
我的
学校
。
答:
我一进
校园
,可以看到茂盛的柳树,半粉半白色的教学楼,雄伟的升旗台和同学们的嬉笑声。我们的大门在南面,教学楼在北面,升旗台在东面,操场在西面。
学校
外面是一条街道,棵棵茂盛的柳树在春天里婀娜多姿。我最喜欢的地方是我们的操场,我们的操场它很大,上体育课的时候,同学们在操场上一边跑,一边...
动静结合的
景物描写作文100
答:
作文一:深秋的森林,树叶染上了金黄的色彩。阳光透过树梢洒落在林间,森林里充满了活力。一群小猴子在树梢间嬉戏打闹,它们跳来跳去,蹦蹦跳跳,欢快地在树枝间穿梭。小猴子们追逐着彼此,尾巴像绣花针一样灵活地摇摆着。它们迅速爬上一棵大树,然后一个个调皮地从树梢上跃下,仿佛在挑战极限。它们的...
语文四年级上册第五单元
小练笔
答:
语文四年级上册第五单元
小练笔
如下:题目:我的校园。校园是我们每天生活和学习的地方,它就像我们的第二个家。今天,我想写一篇小练笔,向大家介绍一下我的校园。一进
校园的
大门,你会看到一个宽阔的操场。操场的左边是一个篮球场,那里是我们男生最喜爱的地方。每天放学后,我们都会聚集在这里,进行...
动静结合
情景交融的作文?
答:
篇一:情景交融优秀
小练笔
雨西湖 熊梓桐 雨中的西湖比晴时更有一番韵致。浅灰色的几朵棉花似的、蓬松的云连招呼也不打,冒冒失失闯进湖上的一片天空。一时间,碧蓝的天空阴沉了下来。荷花与荷叶仰起头,似乎正期待着雨水的洗礼。柳岸上,柳枝显得更精神了,黄莺儿躲在树窝里,但树叶已然盖不住...
课间十分钟观察一位同学
小练笔
答:
课间十分钟观察一位同学
小练笔
1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场你在找课间十分钟观察一
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
描写校园动静态美的小练笔
动静结合的描写校园的文章
安静的校园小练笔
描写校园动态和静态的一段话
动静结合写学校
动静结合的小练笔50字
动静结合小练笔150字写校园
写学校动静结合的小练笔
放学后校园的动静态描写20字