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托班教案藏猫猫
小班健康游戏活动《
藏猫猫
》
教案
答:
小班健康游戏活动《
藏猫猫
》
教案
篇1 游戏目标 1、愿意和同伴共同游戏,体验游戏乐趣。 2、学习观察图画的方法。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 游戏准备 小猫头饰、故事情境图片、大纸箱等。 游戏过程 ...
幼儿园小班集体游戏
教案
《
藏猫猫
》
答:
2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。森林场景以到森林游玩,音乐进场。学习歌曲学习歌曲"找小猫"。正确使用方位词寻找小动物:"找找小动物们在哪里?",寻找猫宝宝胸饰1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的?游戏"
捉迷藏
"交代游戏...
《
藏猫猫
》小班语言活动儿歌
教案
答:
(1)小朋友玩的真好,知道吗,小动物们还和我们玩了一个“
藏猫猫
”的游戏呢?谁知道什么是“藏猫猫”呀?(让幼儿说一说对藏猫猫的理解)知道吗,小动物们就藏在这个美丽的地方,看看都有些什么呀?(白云、小草、荷叶)小眼睛快闭起来,小动物们要开始藏了。(2)“藏猫猫,藏猫猫,白云后面藏...
小班第二学期表演游戏
教案
有哪些
答:
幼儿园小班集体游戏
教案
《
藏猫猫
》教师:屈老师 内容与指导活动目标:1、能在游戏中正确掌握空间方位词:上、下、前、后、里。2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。活动准备:1、森林场景、小动物玩具若干 2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干 3、学习歌曲"找小猫"活动过程:一、...
托班
的反思怎么写
答:
托班
语言《
藏猫猫
》活动反思 藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢玩的游戏,在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,活动开始我先和幼儿玩藏猫猫的游戏,我说:今天老师要和小朋友玩一个游戏,你们先把眼睛闭好,然后我用一块大的布遮住上半身,说:“请你们睁开眼睛找找老师在哪里呢?小朋友...
德育小班愿意和小朋友一起游戏
教案
答:
2、初步掌握儿歌,并尝试仿编儿歌。3、能专心地参与活动。【活动准备】1、制作立体云朵、星星、布偶、月亮;2、音乐:《梦幻曲》;3、自制星空展板一幅。【活动过程】一、玩
藏猫猫
游戏,引起幼儿活动兴趣。1、玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。师:“宝宝们,陈老师和李老师呢?找找看,她们在哪儿...
托班
游戏
教案
:
捉迷藏
答:
托班
游戏
教案
:
捉迷藏
目标:1.引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息,找出对应的动物。2.鼓励幼儿积极参与游戏。准备:1.小猫、小狗的大卡片10张。2.谁藏起来了游戏图1张。3.幼儿操作动物卡片。过程:一.认识小狗小猫。1.教师出示5张小狗的大卡片,让幼儿认识小狗,并学学小狗叫声。(引导幼儿用...
小种子
藏猫猫
语言小班
教案
答:
1、《小种子》儿歌,文字旁边配简单的图画。2、花的种子、小铲子、水。3、三个装有泥土的花盆。【活动过程】1、出示《小种子》儿歌,教师先边指边读说一遍儿歌,引导幼儿观察文字旁边的图画,帮助他们理解儿歌。小种子,真奇妙,太阳照,水儿浇,发芽长叶节节高,开出花儿多美好。2、请幼儿和教师一...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 【活动目标】 1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。 2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不会被发现”,大胆、清楚地讲述动物藏的位置。 3.体验
藏猫猫
游戏的快乐,萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。 【活动准备】 经验准备:幼儿玩过藏猫猫的游戏。 物质准备:《藏猫猫》绘本PPT...
幼儿园
托班
语言活动《小动物
捉迷藏
》
答:
——在宝宝发现并说出
藏
起来的小动物后,老师开始唱歌曲前半段:“**藏在哪里?大家快来找找,大家快来找找。***在哪里啊?宝宝找出并回答后,再接唱,找到了!——逐一将小动物藏好,在藏好第三个小动物后,引导宝宝一起跟唱歌曲。——最后可引导...
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