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我的长生果表格式教学设计
《
我的
“
长生果
”》作者小学时领悟的作文经验
答:
三、
教学
过程
设计
(一)导入。 同学们,大概一提起写作文,不少人就会叫苦,不愿写也不会写。怎样摆脱这种困境呢?只要认真阅读叶文玲的文章《
我的
“
长生果
”》,一定会受到很大启发。如果你按照作者说的办法去做,一定会有意想不到的收获。 (二)学生查工具书,扫清词语障碍。 (三)指导学生理解课文的思路,并列表概括...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班
教案
篇1 【活动目标】 发展奔跑能力和手的灵巧性。 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 增强思维的灵活性。 【活动准备】 在各队的回转线上放置两个小碟,其中一个盛有
花生
5—10粒,另一个为空的,碟子放在桌子上。两双筷子,布置好场地。 【活动过程】 把幼儿分成人数相等的两队,分别站在...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班
教案
篇1 活动目标: 1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。 2、养成自我保护的意识。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备: 1、各种防暑降温的工具,如:帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。 2、提前让家长给幼儿查阅一些...
许地山的落
花生
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
答:
从画面上看,作者“我”还很小,只有七八岁,可父亲关于
花生
的一番议论,却深深印在了姐弟们的心里。由此,再次印证了一个人从小受到严格的、积极的教育的重要。本课
教学
的重点是由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理;分清文章的主次,体会详略得当的写法。2.词句解析。(...
我的长生果
里的成语?
答:
③ 27课
我的长生果
里的所有成语 如; 流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、 悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、 千篇一律、大显身手、心安理得 ④ (我的长生果):按要求从课文中选择合适的成语 1,写读书认真的:——,——,——,——。 认真读书的——津津有味如饥似...
我的
“
长生果
”中“别出心裁是什么意思
答:
别:另外;裁:安排取舍;出:与 心裁:心中的
设计
、构思、筹划,个人心中设想的一套办法 .另有一种构思或设计,指想出的办法或思想独创一格,与众不同,别具一格
《北京的春节》的
教案
答:
在
教学
过程中,初读课文后,可先让学生谈谈北京的春节给你留下的整体印象,再引导学生体会这种结构安排自然流畅、脉络清晰的特点。 初读课文后可填写以下
表格
: 时间风俗习惯 3.体会详略得当的表达效果。课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如,“必须大扫除...
我的长生果教学设计
(3)
答:
孩子们,学完了《我的“长生果”》,希望我们的生命里也有自己的“长生果”。
我的长生果教学设计
篇6 【教学目标】 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 【教学重点】 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的...
《
我的长生果
》鄂教版八年级语文上册
教案
答:
《
我的长生果
》是一篇很好的文章,向我们传授了极为宝贵的读书经验。不过,这篇文章也有瑕疵。我们试挑几根刺吧。 二、收集学生意见 教师要善于发现学生中有价值的意见,它可能在教师预设之外,但仍然是
教学
中不可多得的最宝贵的资源,要充分开发利用。 1、质疑一:标题。 ①标题是文章的眼睛。本文以我的长生果为...
我的长生果
的
教学设计
答:
板书
设计
:4、
我的
“
长生果
”[津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴 阅读:博览群书如情入境写读书笔记 作文:构思别出心裁写真情实感借鉴模仿
教学
目标:1、认识“扉、瘾”等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书...
1
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3
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