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我是如何把一个差班教成好班
怎样
能带好
一个
班级
答:
1、第1个方式是了解孩子们的实际学习情况
。如果一个班级的学习成绩比较差的话,这基本上意味着很多孩子存在各种学习问题。有些孩子可能是因为家庭的问题而学习不好,有些孩子则是因为早恋的问题,有些孩子是因为找不到学习方法。当你了解了这些孩子的实际情况之后,你才知道如何正确引导这些孩子。2、第2...
如何把一个差班
带好?
答:
1、用制度去管理班级
。人是需要制度去管理的。在惩罚学生时,一定要让他明白,这个惩罚并非来自于教师,以防止他对教师心生怨恨,而是来自于制度。因为你违反了制度,所以要罚你,我老师最多也就是制度的执行者。一些好的管理者用民主的思想去管理班级,或者让学生自主管理,教师是集体的一员,最多起一...
干货|
我是如何将一个
“
差班
”带稳的
答:
所以我会经常给学生做周总结和月总结,用PPT或视频的方式展示出来,学生既能看到自己这一段时间来表现的可取和不可取之处,又能有明确的方向,看到我对他们无处不在的关注。甚至有一些老师没考虑周全的事情,都能在总结中进行自我反省。 第二,用爱做辅料,创建温馨班集体。 我一直相信“亲其师,信其道”这句话,想...
怎么样
带好
一个
班级?
答:
要改变班级浮躁风气不是简单的事情,不是一朝一夕可以实现的,
需要班主任长期细致、耐心地引导和教育,既动之以情,又晓之以理,要胡萝卜加大棒
,恩威并用。当然,最重要的还是既要为学生好,还要帮助学生懂得如何为他自己好,每个人的路都是自己走出来的,“授人以鱼不如授人以渔。”
薄弱班级转化的有效措施
答:
我认为赞美和宽容是最好的方法
。薄弱班级的学生或许会对别的班级受到的表扬“不屑一顾”,但在内心深处,也渴望着老师、家长能看到自己的优势和长处,并给予赞美。 美国著名教育家巴士卡里雅曾宣称:“把最差的学生给我,只要不是白痴,我都能把他们培养成优等生!”巴士卡里雅之所以敢口吐“狂言”,就在于他非常善于运用...
教学篇:教师接手
差班如何
提高班级成绩
答:
一,对课堂怀有敬畏之心 我认为最重要的一点是对课堂怀有敬畏之心,不随意对待课堂,认认真真备课,抓住每节课的教学重难点,练习设计难易合理。二,课堂提问有妙招 课堂上老师要少讲,把机会多留给学生动口。①简单的题目抽基础较差的学生,说错了也要鼓励,激发他们的积极性。②成绩好的学生举手都...
如何
当好
差班
的班主任
答:
这样的“
差班
生”能将学习搞上去吗?一些老师遥遥头。我认为是可以的。 一、改变差生思想,树立差生信心。首先、“差班生”多数由于智力因素比别人差,或不懂怎样学而导致成绩很差。这类学生往往自悲、胆怯、缺乏自信心,我们对这类学生,第一,老师要用爱心去感化差生。正如孟老夫子曾经说过的一句话:“老吾老以及人...
怎么
使一个坏
班变成一个好班
??
答:
纪律差成绩绝对好不到哪去的。带好这个班级只有走两条路,强压+以德以理服人。所谓的强压,既然你是班主任直接任命的,干脆当个小人,利用班主任这一点,向他多提点建议,立一些规矩来压着那帮小子。这样可能你会得罪一些人,所以中间的一些细节要做的委婉,不能让他们来不了台,关于这点上,你可以...
如何
带好
一个
接手后的“
差班
”——浅谈班主任工作
答:
俗话说:当好一个班主任难,当好
一个差班
的班主任更难。那么,如何带好一个差班呢?本人就结合自己连续接手几届较差毕业班的一些想法和做法,谈谈自己浅显的看法。一、首先要调动起全班学生内心深处的拼搏激情在多数所谓的“差班”中,学生普遍有这样一种心理:我反正就这样了,即使努力也没用。这种心理会使...
浅谈
如何
改变差,乱班
答:
1、调整好自己的心态 班主任的心态对差乱班的改造尤其重要。勇敢地面对现实,做好接受差乱班带来的一切考验的思想准备。牢骚抱怨会影响到行动的主动性,无所作为只会让事情更糟为自己带来更大的烦恼。带
一个好班
固然比较省心,但带差乱班是对自己更好的锻炼,是使自己快速成长的捷径。由于差乱班各项...
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