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怎么整治班风较差的班级
怎么整治班风较差的班级
答:
班风较差班级整治的方法如下:
一、要有明确清晰的班级目标
一个没有追求的班级是不会有动力的,我在开学初就和班里的同学说了,我们四3班是一个优秀温暖的班集体,我们争取拿到每个月的文明班,如果没拿到,那么我们要总结哪里没有做好。班级的年级排名每一次考试要排多少,进步了就表扬鼓励,退步了就...
初二的班主任,接手了一个特别调皮,成绩不理想
的班级
,
如何
改变孩子们...
答:
一、制定班规,轮流管理制,让最调皮的学生自我管理与管理他人
。找出班级里最调皮的典型孩子协助班长轮流按周进行管理,面对调皮的孩子无论你口头上说再多他也会听进去和有所改变,如果让他自己参与管理,自己做示范表率的话,他会非常开心,同时会认真的改变自己的不良习惯,认真的遵守班规。挑选管理的孩...
怎样
管好一个浮躁
的班级
?
如何
当好一个班主任?
答:
我觉得一个比较浮躁的班级,那么说明孩子们的性格都是比较开朗的,因此我觉得作为班主任,
那么也要开朗一点,该严肃的时候就要严肃
,该放松的时候也要放松
班主任
如何
治理好一个
较差的班级
?
答:
首先要树立威信
,当然也不是要你去吓唬学生,应该让他们觉得佩服你,只有这样你说的话他们才会听,然后要多和学生交流,比如多谈谈心,另外要和家长做好工作,有些事情家长说更好,,,具体怎么办呢,就看你自己了,呵呵,,只能帮你到这里了。
班级差
而乱,
如何
解决?
答:
适时的提高一下同学们的学习氛围和学习风气
。我建议你们可以
在每周举办一个学习会
。
在班会上,可以重点表扬一些较差的学生
。给他们鼓励,让他们更有信心的投入到下一阶段的学习当中。另外
在班级里也可以选择一带一的制度
。让一个成绩较好的同学,带一个学习不太好的同学。
彼此相互学习,相互进步
。可以在...
怎么样
才能
整顿
好一个
班级
的纪律,而且又树立良好的
班风
答:
作为班主任,要善于发现同学们身上的闪光点,使之升华并发扬光大成为
班集体
中的一种良好风气.这就要求班主任时刻装着班集体的美好奋斗目标,要求班主任成为事业的有心人,做到眼观六路耳听八方,把捕捉到的的一个个教机经过筛选,使其为我所用打开通向美好的奋斗目标的道路. 我接班后,一方面着手
整顿班风
,另一方面既是...
学生基础普遍
差
,
班风
不好作为班主任你
怎么
办?
答:
班风是一个
班级
特有的风貌、或整个班级的风气。它是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向或表现。
班风的
好与
差
,对班级的每一个成员都能产生积极或消极的潜移默化的作用。首先,我会规范自己的言行,班主任对学生来说,既是良师,又是益友。班主任良好的言行能给学生潜移默化的影响,...
怎么
做好小学
班级的班风
建设呢?
答:
1.培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好
班风
,完善
班级
管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,提高班级整体水平。 3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、具体措施:1、选好本班的班委,并且...
浅谈
如何
在“
差班
、差生”做好班主任工作
答:
班主任是班级的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,尤其在
班风
和学风
较差的班级
,班主任地位和作用十分重要。一、全面深入地了解学生,研究分析学生,是做好“
差班
、差生”转化工作的基础我们所说的一个“差班”,主要是指其班风和学风差。一个班的学风和班风的好与坏与每个班集体...
六年级的学生
班风
不好,作为老师应该
怎么
办?
答:
一个
班级的班风
则是由老师进行代理的,但是在班级里面也会有一些捣蛋的人,根本就不想让其他的同学好好学习。从而会整体的影响了其他学生学习的兴趣,作为老师在管教这样的学生时,就应该让孩子知道不要一个老鼠坏一锅汤。毕竟如果孩子不愿意好好学习,也不能影响了其他学生学习的兴趣。老师在管教学习...
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