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我当值日生大班教案教学
我是
大班值日生教案
答:
我是
大班
值日生
教案
篇1 活动目标: 讨论值日生的工作内容,知道
当值日生
是爱劳动、爱集体的表现。 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法 培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 活动室图片若干 活动过程: 一、导入话题,激发情趣1,观察"我们的教室"的漂亮与整洁图片若干,从中体会到劳动能够创造美。 2、提问:"我们怎...
幼儿园
大班
社会《当好
值日生
》
答:
基本过程:一、导入活动老师说:老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子,你们还会每天都争当值日生,心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的,也是如何当好一名值日生。二、关键步骤:老师完整地做一遍示范。1、系上围裙,说:今天是
我当值日生
,我得先把手洗干净了。2、洗手后擦桌子...
幼儿园
大班做
好
值日生
社会活动
教案
答:
(
值日生
) 师:“对了,我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。 二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片,萌发幼儿为集体服务的自豪感。 1、师:“值日生是快乐的,同时也是辛苦的。在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢,一起来看看他们是谁?他在干什么?在他
做
之前的情景和做之后...
劳动最光荣主题班会
课教案
答:
透过 这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应
做
的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当
值日生
,做一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗? 劳动最光荣主题班会...
西师大版二上第16课《
值日生
》
教案
答:
学生:生字卡片,观察、了解身边的同学是怎样
当值日生
的。教学时间 1~2课时。
教学设计
一、质疑导入,激发兴趣。1?同学们,今天我们要学习16课《值日生》,板书课题,指导书写“值”。2?读了课题,你想到了什么?引导学生围绕课题进行质疑。(课文讲了谁当值日生?是怎么当的?当得好不好?也...
大班
餐前餐后活动
教案
答:
大班
餐前餐后活动
教案
篇1 活动目标: 1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具 2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯,以及愿意为他人服务的优良品质 核心要素:
值日生
不怕累 吃饭前 做准备 小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具 活动准备: 写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书 基本过程: 一、导入活动 教师:老师...
大班
主题活动怎样当好大班的哥哥姐姐
教案
答:
活动一:我是
大班
的小朋友 活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习
做值日生
,自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!活动二:给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹!
劳动课活动
教案
精选
答:
我提议:人人争当
值日生
,
做
一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗? 劳动课活动
教案
【篇5】 一、活动前准备 收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。 二、活动目的 1.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。 2.使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常...
西师大版:小学二年级上册语文第16课《
值日生
》原文及
教案
答:
学生:生字卡片,观察、了解身边的同学是怎样
当值日生
的。教学时间 1~2课时。
教学设计
一、质疑导入,激发兴趣 1、同学们,今天我们要学习16课《值日生》,板书课题,指导书写“值”。2、读了课题,你想到了什么?引导学生围绕课题进行质疑。(课文讲了谁当值日生?是怎么当的?当得好不好?也可以...
劳动实践主题班会
教案
7篇
答:
我提议:人人争当
值日生
,
做
一个爱劳动、关心集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 劳动实践主题班会
教案
篇2 一、活动目的: 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前...
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