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怎样结合实际论述
结合实际
,
论述如何
正确认识思想与现实的辩证关系
答:
理想做为一种思想,可以为我们指导存在的方向,塑造属于我们的现实。现实做为一种客观现像可以为我们提供关于现实的认知,这种认知可以做为一种依据,促使我们塑造正确的理想以及确立在现实中
如何
完成我们的理想。可以说理想是方向,现实是我们走向理想的必要历程。
结合实际
,试
论述怎样
促进个人与社会的和谐?
答:
人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动构成的。个人与社会不可分离,社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提。个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人...
结合实际论述如何
实现有效教学
答:
有效课堂教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.高中化学教学的"有效",更强调高中...
结合实际
,
论述如何
提升德育主体的素养
答:
结合实际
,
论述如何
提升德育主体的素养可从建立平等的师生关系,加强师生交流,发挥教师的榜样作用,加强教育引导等方面来写。一、建立平等的师生关系,加强师生交流。在小学素质教育中,教师不再是课堂教学的主角,教师和学生的地位和关系发生了变化。在开展教学中,教师要建立平等的师生关系,从高高的讲台上...
结合实际
试
论述怎样
才能有效发挥教育促进个体发展的功能?
答:
其次,教育一定要符合
实际
,尤其是社会规范的实际,让学生真正地了解应该做什么,不应该做什么,从而规范学生的行为,对于这一点,学校和家长可以言传身教,使学生处理一些实际的问题,例如
如何
处理人际关系,如何处理理想与现实的关系等等,使人们学会生活、适应生活,从而促进个体行为的社会化。再次,职业是...
试
结合实际
,
论述
问题解决的影响因素有哪些?
答:
问题解决是指将已有的知识、经验、技能运用到新情境中,以达到目标状态的一种认知加工过程。影响问题解决的因素有主观因素和客观因素。(1)客观因素 ①问题呈现模式。当问题出现的时候,如果有利于揭示问题线索,就有利于找到解决问题的方向和途径,反之则会给解决问题增加困难。②问题的直观化和具体化。在...
结合实际
,
论述
区域经济一体化组织建立通常需要哪些条件?
答:
(1)成员国在地理位置上相互临近。经济一体化组织要形成统一的内部大市场需要地理位置上的临近作为客观基础,地理位置相距遥远的国家之间是很难建立成员国之间统一的内部市场。(2)成员国之间的经济互补。这种互补既包括产业间贸易优势的互补,也包括产业内贸易优势的互补。一般而言,成员国之间的经济互补性越...
请
结合实际
谈谈
如何
开创国家安全工作新局面
答:
为了开创国家安全工作新局面,我们可以从以下几个方面着手:1. 提高安全意识:在当前的国际环境下,国家安全的重要性不言而喻。我们需要提高全民的安全意识,使每个人都认识到国家安全与他们的生活息息相关。通过教育、宣传等方式,使公众了解国家安全的重要性,以及他们可以为此做出的贡献。2. 强化制度建设...
结合
我国
实际论述
在建设社会主义法治国家过程中,
如何
处理依法治国与以德...
答:
①具有相同的本质和任务。从历史上看,中国历史上的儒法两家曾经就法治还是德治(礼治)是治国之本进行过争论。这种儒法之争的分歧并不是根本性的,两者都是为了维护和巩固封建统治,礼法
结合
成为中国封建社会统治的独特模式。②相互作用、相互补充。现代意义上的法治是指按照体现人民意志,反映社会发展规律的...
结合
工作生活
实际论述如何
准确理解和把握依法治国理念的深刻内涵...
答:
因此,在任何时候,任何情况下,我们都必须坚决克服那种权力在我手,想用就用,想不用就不用,想
怎么
用就怎么用的错误观念,防止违法或失职渎职行为的出现。三是用权受监督。权力必须受到监督,是一切法律社会所共同遵守的法制原则,也是落实一切权力属于人民之宪法原则的必然要求。四是违法受追究。执法者...
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