如何对学生进行有效的阅读指导答:“读”的研究环节中,我们除了着手拓展学生阅读空间,保证学生阅读时间,增加学生阅读数量之外,还着意于提高学生阅读质量,即指导学生有效进行阅读,其原因是小学生学习目的性差,知识层次低、有意识阅读不强,因此,存在阅读浅层低效、徒于应付的现象,没有真正用心去阅读文章,也不知道怎样用心去阅读文章,怎样进行有效阅读。
如何进行整本书的课外阅读指导答:能够发现文字的特性,才是真实的阅读,才能够锻炼语感,才能够对阅读有帮助。因此,教师在指导阅读的时候,着力点应该放在学生不太注意,学生自己不能发现的语言点上,通过这样的点激发学生,让学生思维更加深入。“不论短篇与书本,性质相近的,就该用同一读法去读。”教师可以有意识引领学生用相同方法读类似的书,或者让学生...