77问答网
所有问题
当前搜索:
怎样有效进行小组合作
如何进行有效
的
小组合作
?
答:
进行有效小组合作的方式:
1、科学分组,合理搭配。2、合理分工,明确职责。3、选择内容,适时合作。4、建立科学的评价机制
。合作小组一般以4人为宜,
遵循“组内异质,组间同质”的原则
。组内异质,便于组内互相交流与合作。建立结构合理、分工明确、互帮互助的合作小组是基础,是关键要素,是开展小组合作...
怎样有效进行小组合作
答:
有效进行小组合作的方法有以下几种:
1、科学分组,合理搭配
。合作小组一般以4人为宜,
遵循“组内异质,组间同质”的原则
。组内异质,便于组内互相交流与合作;组间同质,则有利于开展组间公平竞争。在某种程度上还应尊重学生意愿,根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合考虑,然后搭配...
如何有效
组织
合作小组
,完成
小组合作
答:
1、优化小组成员结构
组建结构合理的合作学习小组
,是有效开展合作学习的前提,小组成员的性别结构、兴趣爱好、动手能力等搭配合理、结构优化,便能发挥较大的合作学习效果。因此,把全班学生合理搭配,在合作研讨过程中,相互取长补短,以优生带差生,相互学习,共同受益。2、
优选合作内容
教师可以选择一些...
简述
小组合作学习有效开展
的条件。
答:
合作学习有效地开展需要做到: 第一,
合理组建合作小组
。为了有效地组织开展小组合作学习,
建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础
,是开展小组合作学习的第-步。在对学生全面了解,然后遵循异质搭配的原则进行分配。 第二,
激发强烈的合作欲望
。
强调学生主体地位,调动学生学习的兴趣
。 第三,组织形式多样的...
如何
组织
有效
的
小组合作学习
答:
一、合理组建合作小组为了有效地组织开展小组合作学习,建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础
。小学生年龄小、好奇心强,学生之间能力倾向、兴趣爱好和个性特征诸多方面存在差异,故合作小组应该充分考虑学生之间的差异,合理搭配小组成员,既让每个成员都有发挥自己才能的机会,又能让小组内部和谐一致,共同提高合作实效性,以...
如何
让"
小组合作学习
"
有效开展
答:
首先对组员
进行
分工(一人负责装水,一人负责放石子,一人负责做观察记录,一人负责汇报验证结果),然后进行试验。这样各司其职,就能
有效
地
开展
。在一个小组中,“小组长”的作用非常大,相当于是“组内舵手”。教师应该对“组内舵手”有计划、有目的地进行培训,以充分发挥其在
合作学习
中的牵引和桥梁作用。如在低年级...
怎样有效
地
进行小组合作
学习
答:
如何有效开展小组合作
学习 1、精心组建互动小组。教师应多方位地了解学生的实际情况,合理搭配小组人员,实现组内成员优势互补,互相促进。根据教学内容的需要,教师应给以学生自己组合小组的权利,以利于让学生保持新鲜感,提高他们互动的兴趣,此外,组内成员要分工明确,每个人都应有相对侧重的一项任务,每个...
如何有效开展小组合作
学习
答:
有效开展小组合作
学习方法如下:1、创设学习情境。设计一个有利于学生相互之间展开合作研讨的活动情境,以此一方面为学生提供合作探究的机会,另一方面让学生产生与同伴合作交流的心理需要。2、明确合作学习任务。这一步就是让学生明确即将进行的合作学习将围绕着什么主题进行,合作学习将采用什么方式进行、最后...
如何有效
组织课堂上的“
小组合作学习
”?
答:
一、合理分组,明确分工\x0d\x0a在
小组合作
过程中,常出现这种现象:各小组的活动速度有快有慢,非常不统一,究其原因,主要是小组成员的基础不同,水平不一。所以小组成员的搭配直接关系到
合作学习
的效果。我们可按照“组内异质,组间同质”的原则
进行
分组。所谓“组内异质”是指小组成员根据性别、成绩、个性等方面来...
如何
组织
有效
的
小组
讨论
答:
(1)在课堂教学中,
进行有效
分组 1、教师要根据每个学生的基础、学习态度能力、兴趣爱好、特长等差异,有意识地将不同层次不同类别的学生按照“组间同质(兴趣相同),组内异质(能力不同)”的原则进行分组。切忌采用自由组合和随机组合,在
合作学习
过程中往往会出现兴趣相投的几个好朋友在一起时话题多,表面上讨论热烈,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
如何更好的实现小组合作
如何有效的开展小组合作心得
如何让小组合作更有效
课堂上如何有效开展小组合作
班主任小组合作班级管理
课堂中如何动用小组
数学课堂小组合作的案例分析
小组合作个人总结心得
小组合作的高效运转是什么