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怎么理解主体性与自主性
人的
主体性
本质是
如何
体现的
答:
1、自主性:人的自主性是指人在行动和思维上有独立的判断和决策能力
,能够根据自己的意愿和价值观来选择和决定自己的行为。这种自主性是人类特有的能力,使得人类能够在各种环境下适应、创新和发展。自主性也是人类尊严的基础,因为只有在自主的情况下,人类才能真正地追求自己的价值和理想。2、能动性:人...
幼儿教育需要
主体性
答:
所谓主体性就是人作为主体的规定性。其本质内涵包括自主性、能动性和创造性(超越性)
。自主性意味着一个人的思想和行为不为不受他控制的外部力量或原因左右,能够通过独立的理性的反思形成自己的打算和目标,自由地作出选择,那么一个人在社会意义上就是自主的。英国学者迪尔登在《自主性智育》一文中概括出自主性有三...
主体性
是什么意思
答:
综上所述,
主体性是一个人在实践活动中的自主性、主动性和创造性的综合体现
。它使得人们能够在面对各种情况时做出独立的判断和选择,积极地影响环境并推动事物的发展。
学生的
主体性和
自由性有什么区别?
答:
1、行为体现 学生的主体性:对学习有积极性
;对教师提出的问题有探究愿望;对练习有自主性;需求同学间的互帮互助;需要教师的指导与帮助。学生的自由性:对学习没有积极性;对教师提出的问题没有探究愿望;队联系没有兴趣,只趋向舒适和有趣味的活动;不需求同学间的互帮互助,需求相互的自由交流;不...
学生的
主体性
包括哪些具体的方面
答:
学生的主体性主要包括以下三个方面:
一、自主性
,表现在学生具有独立的主体意识,有明确的学习目标和自觉积极的学习态度,能够在教师的启发指导下独立感知教材、理解教材,把学科课程内容变成自己的精神财富,并能够运用于实践;二、能动性,首先表现在学生能根据学校教育的要求积极参与并以此作为自己今后的...
学生
主体性
表现在哪些方面?
答:
学生主体性表现在以下三个方面:
一、自主性
学生在教育教学中的自主性,首先表现在他具有独立的主体意识,有明确的学习目标和自觉积极的学习态度,能够在教师的启发指导下独立感知教材、理解教材,把学科课程内容变成自己的精神财富,并能够运用于实践;其次,学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制,...
如何理解
幼儿
主体性
?
答:
理解幼儿主体性可以从以下几个方面来考虑:
自主性
:幼儿主体性强调幼儿能够独立思考、自主决策和自我管理。幼儿在各个方面,如学习、游戏、日常活动等,能够根据自己的兴趣、需要和意愿主动参与并做出选择。主动性:幼儿主体性还强调幼儿的主动参与和积极行动。幼儿不仅仅是被动的接受者,而是积极地探索、实践...
学生的
主体性和
自由性有什么区别
答:
1、行为体现 学生的主体性:对学习有积极性;对教师提出的问题有探究愿望;
对练习有自主性
;需求同学间的互帮互助;需要教师的指导与帮助。学生的自由性:对学习没有积极性;对教师提出的问题没有探究愿望;队联系没有兴趣,只趋向舒适和有趣味的活动;不需求同学间的互帮互助,需求相互的自由交流;不...
学生的
主体性
包括哪些具体的方面
答:
学生的主体性是指学生在学习过程中的主动性和
自主性
。在学习活动中,学生是学习的主体,他们的自主性表现为能够自主规划学习进程和方向;积极性则表现为对学习的热情和投入;创造性则体现在对知识的理解和应用上;而合作性则是指在学习过程中与他人协作,共同完成任务或解决问题的能力。这四个方面共同构成...
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