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快速跑的重难点
初中体育《
快速跑
》教案三篇
答:
【知识与技能】掌握
快速跑的
基本技术,全部同学都能做到跑的自然,动作协调。 【过程与方法】通过示范讲解、小组探究、游戏竞赛等形式,发展速度、耐力、灵敏等身体素质。 【情感态度与价值观】形成积极进取的态度,增强自信心,培养不拍挫折的精神。 三、教学
重难点
【重点】跑的自然有节奏,腿手配合。 【难点】腿手协...
关于
快速跑
教案及反思_体育课快速跑教学设计
答:
教学重点:掌握正确的快速跑姿势,发展快速奔跑能力。
教学难点:身体协调、控制重心
。教学过程:(一)、开始部分 1、课堂常规(2’)组织:学生四列横队 要求:精神饱满、集中注意 2、准备活动(8’)(1)热身游戏:你说我答 教法:教师介绍游戏规则,游戏目的激发学生的参与兴趣。组织:学生绕半...
高二
快速跑
公开课教案
答:
1、教学重点:提高学生快速跑的能力;2、教学难点:探究新的快速跑练习方法
;五、教学流程 (一)热身部分:1、学习报数,并介绍“12”报数、“123”报数、“1234”报数??,随机报数举手; 2、游戏:报数跑 3、热身操:6-8节 (二)学练部分:4、关于鞋盒练习:教师介绍过鞋盒的技巧与相关知识,组...
快速跑的
教学重点、
难点
,并阐述列为重点、难点的理由
答:
难点:起跑以及起跑后的加速跑
。注意起跑的蹬地,重心迁移,起跑后怎样迅速过渡到途中跑是需要循序渐进,练习。
小学四年级体育《50米
快速跑
》教案三篇
答:
四、教学重、难点
(一)重点:快速跑时两臂的快速协调摆动。 (二)难点:克服学生对快速跑练习的腻烦心理
。 五、教学方法 (一)教法:情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。 (二)学法:教师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习,使学生真正成为了体育学习的主人;同时让学生在运动中体会学习方法和积极...
小学一年级体育:
快速跑
教案
答:
身心健康目标:关注健康,形成克服困难的坚强意志品质;建立和谐的人际关系。三、课的内容 根据学练目标,选择
快速跑
为主要教材。四、重点、
难点
重点:前脚掌着地 难点:
跑的
自然 五、课的流程 情境导入——进入情节——情节发展——情节结束 六、设计思路 本节课采用情境教学法,让学生在特定的情境中...
小学三年级体育《
快速跑
》教学设计
答:
重点:对
快速跑的
游戏表现出积极的态度。
难点
:掌握基本的跑步方法。六、设计理念 本单元设计贯彻了课程标准的精神,通过引导学生主动参与学习,把获得新的知识经验,运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导,学生为主体,启迪、导疑、创新为主轴,培养学生自己学习的意识,让学生在愉快的学习环境中发现...
简述
快速跑的
各个阶段的技术要领
答:
1、后蹬不充分,“坐”着跑;2、摆臂姿势不正确;3、摆与蹬动作不协调;
跑的
直线性差。
快速跑
易犯错的误纠正方法:1、采用高抬腿等练习手段,发展后蹬力量;2、各种跳跃练习,发展腿部、腹、背部肌肉力量;3、匀速跑40~60米,改进摆臂和后蹬动作,做到放松、自然和协调;4、练习较大强度的加速跑...
板鞋竞速技术教学
的重
、
难点
是什么?
答:
重点:穿板鞋行走时,三人之间脚步的协调一致性。
难点
:穿套板鞋行走时,腿部的发力情况。板鞋竞速的基本技术有预备姿势,原地踏步,向前走,
快速跑
,弯道走、终点冲刺技术。板鞋竞速运动历史悠久,器材简单,因地制宜,不受年龄、性别、条件的限制,深受壮族人民的喜爱。每逢喜庆节日、假日,板鞋竞速成为壮族...
50米
快速跑
说课稿
答:
(1)创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,促进学生积极参与活动的态度和行为。(2)通过学生练习,使学生进一步掌握50米
快速跑的
基本技术,并提高奔跑能力。(3)培养学生的群体责任感,提高合作、竞争的意识和能力,勇于克服困难的优良品质。3、教学
重难点
二、说理念 新一轮的体育课程教学改革,已经...
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