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快乐写话没学过的字写拼音
看图
写话
,
不
会写
的字用拼音
代替。
答:
小红和小刚今天一起回家。小红对小刚说:小刚你今天学会了什么?小刚回答到:我学会了画画,小刚又说:小红你学会了什么?小红说:我学会了唱歌。我唱歌可好听啦!小刚说:那你唱一首给我听一听好不好?小红说:那好吧,我就唱一首给你听。说完,小红就唱起来了。小红唱完歌。就到家了,小红和小刚说明天...
看图
写话
,
不
会写
的字用拼音
代替。
答:
小明看见了,连忙跑了过去,小明一边扶起老奶奶,一边说:“老奶奶,您摔坏了吗?”老奶奶站起来说:“没事,我没摔坏,谢谢你,好孩子。”小明说:“不用谢,这是我应该做的。”小明又想:“我应该送老奶奶回家。”说着,小明把菜捡到菜篮里,又把拐杖拿到老奶奶的手里。小明一手拿着菜篮一边...
学生初学写句,遇到
没学过的字
,允许
写拼音
替代吗?
答:
可以的。但是教师应该对学生
不
会的写
的字
加以指导和教导,给学生
学习
的机会。扩展:小孩子都是从
拼音
开始学的,最开始只是教很简单的字,但是词汇量的积累是从生活中来的,比如同父母之间的交流。所以,这种情况下,在老师要求写一句话或者看图
写话
时,小孩子懂得词的意思,也知道怎么发音,只是不会写...
用拼音写
作文
快乐的
一天怎么写
答:
以“用拼音写作文
快乐
”的一天为素材 ,可以分两个年龄段儿写,例如姐姐或或者哥哥大年级的学生 ,内容以妹妹刚进一年级
学拼音
,为姐姐或者哥哥帮助妹妹 为练习拼音 ,突发奇想让妹妹
用拼音写话
或者一段话 ,在期间妹妹学会了运用拼音 而感到快乐!
十一看图写句子(
不
会写
的字
可以
用拼音
代替)(14分)
答:
4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,
不
丢字,不多字。
学过的字
必须写字,没有学过的字可以
写拼音
。举例:春天来了,小河里的冰雪融化了,河水哗哗地流淌着,红花在青草的衬托下更显得娇艳欲滴,游鱼在荷花的掩护下到处乱窜,欢快地摆动着尾鳍,它们在水中欢快地游来游去。还...
看图
写话
,
不
会写
的字写拼音
,别忘了加上标点。一句话,
答:
小明在家里帮着妈妈拖地
十二,看图
写话
。(不会的
学用拼音
代替)
答:
以下是一个例子,
用拼音
代替
不
会写
的字
:Liǎng gè xiǎo péng yǒu zài shù lín zhōng pái huái qiú。Tā men yī lǜ dēng lǜ dīng de pāi dǎo qiú,hěn kàng fàng。Yǒu yī gè xiǎo péng yǒu zài yīng gēn dǎo qiú,liǎng gè xiǎo péng yǒu zài ...
仔细看图,谁在哪里做什么?会说些
的字用拼音
代替把 看图
写话
五要素情
答:
展开想象写几句话,
不
会写
的字用拼音
代替。把看图
写话
五要素中的时间、地点、人物、事件、心情、感受写出来。写完检查三遍。时间、地点、人物、事件、3-4心情、感受。时间:天还没亮地点:青草丘陵林间人物:牧羊姑娘、毛驴、一只羊事件:牧羊姑娘在山林间牧羊,准备给毛驴喂食态度:祥和心情感受:平静惬意...
上二年级了写看图
写话
有
的字不
会写还
写拼音
的咋治
答:
上二年级了写看图
写话
有
的字不
会写还
写拼音
的这样治:看图写话应该先从看图说话开始,给予孩子一个正确的写作方向,写起来逐渐就会得心应手。1.家长和老师要慢慢引导,毕竟是二年级学生,要学会语言组织能力,一时半会是学不好的。2.平时要多多训练学生的口语交际能力。3.要鼓励学生多读多写。
看图
写话
,(
不
会
的字用拼音
代替)?
答:
春天来了,河边的柳树发芽了,小花也盛开了,天空中鸟儿成排地飞过,河里小鸭子在游泳。
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涓嬩竴椤
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