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德育的特征
简述
德育
管理
的特点
。
答:
(2)影响的教育性;
(3)过程的伦理性;(4)参与的全员性
。
简述
德育的特点
。
答:
德育的特点包括价值导向、全面性、跨学科性、情感教育、社会互动、发展性、个体化和教育者的重要性
。通过这些特点,德育旨在培养有品德、道德意识和社会责任感的公民,使他们能够在社会中做出正确的道德决策和行为。
德育
教育有什么
特征
?
答:
坚持正面教育,摆事实、讲道理,以理服人,健全学校规章制度和集体组织的公约、守则,严格管理,认真执行
。思想品德教育的重要性:1、培养良好的道德品质 思想品德教育旨在培养学生的良好道德品质,包括
尊重他人、诚实守信、谦虚谨慎、勤奋努力等
。这些道德品质是做人做事的基本准则,也是社会对人才的基本要求。
小学
德育的特点
有( )。
答:
【答案】:A,B,C,D 小学德育具有自己鲜明的特点,
具体表现在基础性、生活性、开放性、活动性
。
德育
有什么
特点
?
答:
个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能、个体益智功能等方面。在人的共同性的基础上,充分地把人的个体差异性显示出来,从而使每一个人都具有高度得自主性、能动性和创造性。突出政治性,依托于科学性。由于政治生活的需要和政治生活对思想政治教育的决定性影响,思想政治教育必须旗帜鲜明地突出政治性。
简述现代学校
德育
教育
的特点
答:
1、世俗性和发展性:现代学校
德育的
世俗性是宗教教育与学校
道德教育的
分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性:伴随着的教育民主化,学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本
特征
。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革,以人为先、以人为重、以人为尊,这是现代...
简述
德育
过程
的特点
是什么
答:
引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性。
德育
过程是在教师有目的有计划地引导下,学生主动地积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程,
特点
有引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性。
儿童
品德教育的特点
有哪些。
答:
【答案】:儿童
品德教育的特点
有:1.实践性。任何一种道德品质,都会有一定的道德认识、道德情感和道德行动方式三部分,三者之间是互相推动发展,又互相制约的。2.直观性。由于幼儿对客观世界认识的局限和生活经验的不足,以及第二信号系统还不发达,他们主要是以直观具体的形象思维来认识客观世界的。3. ...
下列属于小学
德育特点的
有( )。
答:
【答案】:A,B,C,D 小学
德育的特点
有基础性、生活性、开放性和活动性。
学校
德育
工作
的特点
有哪些?
答:
德育
工作亮点和特色:1、学生层面 学生是学校的主体,学校的一切都是为了学生的终身发展,学生是名副其实的主体。提出学生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主发展”。在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘,不少学生踊跃参加,演讲自信、精彩,受到评委老师的高度好评。2、教师层面 教师的榜样示范作用...
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