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影响人发展起决定性作用的是
对人的
发展起决定作用的是
( )。
答:
在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性
,它是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动。其中最基本的是
认识活动
。最高层次是社会实践活动。它具有鲜明的目的性、指向性和程序性,体现了人的主动选...
对人的身心
发展起决定作用的是遗传
对吗
答:
对人的身心发展起决定作用的不仅仅是遗传,还包括环境、教育、社会因素等多种因素的综合影响
。遗传是一个重要的因素,但它与其他因素相互作用,共同塑造了个体的身心发展。1. 遗传因素的影响: 遗传是人类发展的基础,确定了个体的基因构成。遗传决定了个体在生理、外貌、智力等方面的潜在特征,如身高、眼...
在个体身心
发展
中
起决定作用的是
( )。
答:
本题考查影响人身心发展因素的相关内容。
个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用
。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。故而个体主观能动性在个体身心发展中起到决定作用。D项正确。A项:
遗传素质
是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。与...
在
影响人
身心
发展的
因素中,
起决定性作用的
答:
1. 遗传因素对身心发展的作用
遗传因素为个体的身心发展提供了生理基础和潜在可能性。它影响着个体身心发展的年龄特征和差异性,同时也具有一定的可塑性。2.
环境因素
对身心发展的作用 环境是影响个体发展的外部条件,包括自然和社会环境。环境为个体的发展提供了机遇和挑战,并在一定程度上制约着个体的发展...
对人的
发展起决定作用的
因素是
答:
在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性
,它是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动,其中最基本的是
认识活动
;最高层次是社会实践活动,它具有鲜明的目的性、指向性和程序性,体现了人的主动...
( )是推动人本身
发展的决定性
因素。
答:
影响人身身心发展的因素包括
遗传
、环境、
学校教育、个体的主观能动性
。其中,个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。个体主观能动性的最高层次表现为创造性。其作用表现在:(1)主观能动性是推动人身心发展的内在...
在
影响人的
身心
发展的
诸因素中,起主导
作用的是
( )。A.
遗传
B.环境C.教 ...
答:
【答案】:C C[解析]学习在人的心理发展中起着
决定性的作用
,学习决定着
人的
社会性和个性
的发展
,这里的学习即为教育。
...说明在人
的发展
过程中
起决定性作用的是
社会环境。()
答:
【答案】:× 环境对人身心发展具有一定的影响,但
环境影响
不决定人的发展,因为环境作用具有自发性、偶然性等特点,对于环境的影响,个体存在适应与对抗,“出淤泥而不染”讲的就是这个道理,在人的发展过程中起决定性作用的是教育。
影响
个体
发展的决定性
因素是
答:
个体的主观能动性对个体发展起决定性作用
:个体的主观能动性是通过人的各种不同性质、不同水平的活动表现出来的。人的活动包括生理活动、心理活动和社会实践活动。生理活动是人的心理活动和社会实践活动的前提,生理活动的正常与否直接影响着人的身心发展。心理活动使人们获得对世界和自己的认识,形成各种...
强调成熟机制对人的
发展起决定性作用的是
()。
答:
【答案】:C 本题考查
影响
个体身心
发展的
动因。美国心理学家格赛尔认为,成熟机制对
人
的发展具有
决定作用
,人的发展顺序是由基因
决定的
,教育想要通过外部训练抢在成熟时间表前面形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的,这是内发论的观点。C项正确。A项:奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的
性
本能...
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对人类发展有决定性作用
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对人的发展起作用的因素是
人发展的决定性因素是什么
对长期趋势起决定性作用的是
人类社会发展的决定性因素
环境对人的发展具有决定性作用
什么是社会发展的决定性因素
对个人影响有决定性影响的是