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引入电的概念
中国哪个朝代
引入电
答:
一、清朝时期,在洋务运动的推动下,电力
的概念
和应用被
引入
中国。二、电力的实际应用是在19世纪70年代开始的,当时正值洋务运动期间,电力技术得到了快速的发展和推广。
电是谁发明的呢?
答:
确定了
电的
单向流动(而不是先前认为的双向流动)特性,并且提出了电流
的概念
;合理地解释了摩擦生电的现象;提出电量守恒定律;定义了我们今天所说的正电和负电。从上面的成就你可以看出,富兰克林作为科学家可不是浪得虚名,也不是大家出于他对美国政治的贡献,后世给予他的头衔。在富兰克林生活的年代,...
什么是电?
答:
电在人们的生产和生活中得到了极其广泛的应用,如通电后可以使电灯发光或电炉发热(称
电的
热效应);可以使电动机转动(称电的动力效应);可以进行电解(称电的化学效应);电磁铁会产生强大的吸引力(称电的磁效应)等等。可见,电具有许多功能,它可以转化为其他多种形式的能量,因而,人们通常把以电功率表示的电能称为电力。
电的
基本
概念
答:
电的
基本
概念
电压:或称电势差,是趋使电子流经导线的一种潜能,若把电荷从一点移到另一点必须对电 场做功就称两点之间存在电压(电势差)。电流:是电荷的移动,通常以安培(Ampere)为度量单位。任何移动中的带电粒子都可以形 成电流。电荷:是电子负荷的量,电场之源。当正电荷发生净移动时,在其...
电的
定义是什么
答:
电或电荷有两种:我们把一种叫做正电、另一种叫做负电。通过实验我们发现带电物体同性相斥、异性相吸,其吸引力或排斥力遵从库仑定律。电是个一般术语,包括了许多种由于电荷的存在或移动而产生的现象。这其中有许多很容易观察到的现象,像闪电、静电等等,还有一些比较生疏
的概念
,像电磁场、电磁感应等等...
为什么要
引入
电场
的概念
答:
看相对什么了
引入
电场
的概念
是说电荷之间的关系的 所以计算电荷就能看出电压关系 有了电压就能看出电流 整个电学就没啥了
为什么要
引入
电位这个
概念
?
答:
为了更方便地描述静电场的电势,
引入
了电位函数
的概念
。电位函数是指一个点在静电场中的电势能与该点到某个参考点的距离的函数关系。在无穷远处,电场强度为零,电势能也为零,因此常常把无穷远处的电势能作为参考点,这时电位函数也称为电势。通过定义电势和电势差,我们可以更方便地描述静电场的特性和...
初中物理电学教学反思
答:
首先
引入电
功概念,然后通过演示实验总结出电功的大小与电压、电流和通电时间有关,并得出电功的计算公式,最后是巩固和联系。这样的安排可能最大的优点就是流畅,但缺乏的就是创新和课改所倡导的对学生发展的关注。考虑到以上的因素,我对这节课进行了这样的重新设计:在讲电功、电能
的概念
分析到电功的实质时我引导学...
为什么要
引入
电势能这个
概念
答:
引入
电势能这个
概念
是为了解释电场力为什么会做功,任何的力做功都会消耗能量,电场力做正功消耗电势能,做负功储存电势能
高中课本中常见的物理学史有哪些?一般在物理选择题第一题出现的,不要...
答:
19、1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。20、1837年,英国物理学家法拉第最早
引入
了电场
概念
,并提出用电场线表示电场。21、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖。22、1826年德国物理学家欧姆(1787-1854)通过实验...
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