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建构论
建构
主义理论的主要观点
答:
建构
主义认为学习是学生主动建构的过程。(1)知识观:质疑知识的客观性和确定性,强调知识的动态性。(2)学习观:建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。(3)学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性。(4)教学观:情境式教学、支架式教学、合作学习等教学模式。建构主义的教...
建构
论证需要遵循的规则包括
答:
1、
建构
论证需要遵循的规则 论题的表达必须清楚、准确,在论证中保持前后一致。 论题的知识范围要比论据的知识范围小。 论证所运用的推理中,所有前提必须是真实的或者是交流的双方可接受的。论证中论据必须彼此一致和相容,不能出现前后不一致或相反的断言。 2、论文的结构(1)陈述论题。(2)表明对论题所持的立场。(...
生涯
建构
理论的观点及主要内容是什么?
答:
生涯建构理论以
建构论
为理论基础,认为是个体自己建构了自我和生涯,即自己为自我概念和生涯发展赋予了意义。
什么是
建构
主义理论
答:
建构
主义理论是一种哲学和思想体系,认为人的知识不是被动接受的,而是通过个人经验和外部环境相互作用逐步建构而成的。建构主义理论的核心观点是强调学习的主动性和建构性。以下是该理论的详细解释:一、建构主义的基本理念 建构主义认为,知识不是通过简单的传授或教导获得的,而是学习者基于自身经验和外部...
什么是
建构
主义理论建构主义理论是什么
答:
1、
建构
主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。2、建构主义的最早提出者可...
社会
建构
理论的主要观点
答:
社会
建构
理论的主要观点是:知识观、学习观、学生观,教学观。1、知识观:知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设。知识并不能精确地概括世界的法则,不能拿来便用,一用就灵,而是需要针对具体情境进行再创造。2、学习观:包括主动建构性、社会互动性、情境性。3、学生观:建构主义者完全...
建构
论证需要遵循的规则包括()。
答:
建构
论证需要遵循的规则包括确定论点和论据,保证论据的真实性和可靠性,确保论证的逻辑性,保持言辞简洁明了,避免使用攻击性或诱导性的言辞,尊重事实和证据,结论明确、有力。1、确定论点和论据:在进行论证时,需要明确提出论点,即需要证明的观点或主张,同时选择与论点相关的论据,为证明论点提供依据。...
什么叫
建构论
哲学
答:
Constructionism, “
建构论
”就是把某一事物看作“是建构起来的”。建构出来的,就是与“本质/本性/内在属性”相对的,就是说很多事情不归于事物的本性,而归于人们(尤其是社会)让它变成这个样子的。后现代主义思潮常常持“建构论”。会认为,你所有以为是事物本质的东西,其实全都是建构起来的。比如...
什么是
建构
主义理论?
答:
建构
主义理论(constructivism)也译作结构主义(结构主义是structivism,两者既有联系,也有区别),是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的...
建构
主义学习理论的主要观点
答:
建构
主义学习理论的主要观点知识观、学习观、教学观。1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观:学习是学习者主动建构知识的意义,生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的,...
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