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建构区搭建蚂蚁的家教案
幼儿园科学活动
教案
答:
(群居)蚂蚁喜欢群居,它们的家会有什么样的建筑(育婴室、国王的宫殿、储藏室 、休息室等等) 5、蚂蚁的分工
蚂蚁的家
真大呀!那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗?它们分别是做什么的!(分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁) 母蚁(蚁后):蚂蚁家族中体形最大的,蚁后原先有翅膀,生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。 父蚁(雄蚁...
幼儿园小班
教案《动物的家》
答:
一、出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。 1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论
蚂蚁的家
。 ——猜猜这是谁的家?(蚂蚁) ——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下) 小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的家特别大,有很多很多房间,还有无数相互连接的隧道。 2.出示组图“动物的家”02,引导幼儿讨...
大班主题
教案《蚂蚁觅食总动员》
答:
2.物质材料的准备:环境在内的相关材料的积累:教室里师生改装成了
蚂蚁
王国,墙面上到处留有幼儿学习的痕迹,丰富的主题 网络,美工区改装成的蚂蚁工作室,蚂蚁生活必备的储藏室,蚂蚁餐厅……3.游戏假想材料:蚂蚁徽章、工蚁道具、蚂蚁食物材料等、各个
区域
中操作用的材料野外蚂蚁生活剧场 提供大小和外形不...
蚂蚁
快回家 体育游戏小班
答:
一、蚂蚁出洞:(热身运动)1. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁听音乐,锻炼身体各部分
。师:外面天气真好,一起去草地上晒晒太阳吧!(转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚、碰碰触角)2. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁自由结伴走。二、蚂蚁过河:(自主选择过河的方法,练习平衡。)1. 蚂蚁妈妈提出问题,引导小蚂蚁自主想...
幼儿园中班
教案《动物的家》
答:
1.在科学区投放纸面教具《小动物的家》,鼓励幼儿将动物与对应的家连线
。 2.在美工区投放纸和笔,引导幼儿将自己喜欢的动物和它的家画下来,并用诗歌中的句式描述。 家园共育 请家长与幼儿共读动物相关绘本,进一步了解不同动物的生活环境和习性。 幼儿园中班教案《动物的家》5 教学目标: 1、欣赏诗歌,感受诗歌...
幼儿园托班
《动物的家》教案
答:
1、能根据物品的特征,制作动物
的家
。能够正确匹配动物和动物的家。 2、发展孩子们的交往能力。 3、能够有秩序的进行活动。 活动准备:
建构区
:各种盒子,箱子,积木。 益智区:小动物图片,一些居住的环境图片。 阅读区:小动物书籍。 动手区:橡皮泥,画纸,卡纸。 活动过程: 一、回忆“小动物们的家” 1、说一...
家大班
教案
答:
家大班
教案
篇1 一、活动目标: 1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中
的家
。 2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。 二、活动重点: 根据纸盒外形想象装饰。 三、活动难点: 用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。 四、活动材料: 收集大小、形状各异的废旧纸盒若干。 提供一些进行装饰用的辅助材料,...
大班
教案
答:
1.经验的准备:幼儿对
蚂蚁的
探索和模仿就是他们经验积累的过程。 2.物质材料的准备:环境在内的相关材料的积累:教室里师生改装成了蚂蚁王国,墙面上到处留有幼儿学习的痕迹,丰富的主题网络,美工区改装成的蚂蚁工作室,蚂蚁生活必备的'储藏室,蚂蚁餐厅…… 3.游戏假想材料:蚂蚁徽章、工蚁道具、蚂蚁食物材料等、各个
区域
...
描写儿童活动区的成语?
答:
(认识工蚁,兵
蚁
) (2)兵蚁们拿着兵器排着整齐的队伍去干什么?工蚁们又是去干什么的? 3、出示图五、六,引导幼儿观察。 Ⅷ 关于幼儿园
建构区的
成语 活动目标: 1.培养孩子动手操作能力、想象力和创造力。 2.养成活动回结束后独立收拾积木答的好习惯。 活动材料: 大型积木一套 活动过程:...
幼儿园大班体育
教案
答:
幼儿园大班体育
教案
篇5 活动目标: 1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬,提高自身的协调力量。 2、能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。 3、能主动参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。 活动准备: 竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“
蚂蚁的家
”图片两张。 活动过程: 一、开始部分:...
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