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幼儿园穿鞋子教案
小班健康我会
穿鞋教案
答:
1.幼儿先自己尝试穿鞋子,教师观察,并适时指导
。 2.请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:鞋子、鞋子真漂亮,左脚在这里,右脚在那里,小脚用力往里钻,我的小脚真舒服。 3.音乐响起,幼儿穿好鞋子在垫子做运动。 三、延伸 小朋友本领真大,我们穿好鞋子,让我们再去做...
小班
教案
答:
1、 教师讲故事:
幼儿园
的小朋友起床了,大家都在自己
穿鞋子
,只有冬冬没有动,为什么呀?哦。原来冬冬不会自己穿鞋子。这可怎么办呀?笑眯眯老师来了,她教冬冬怎样穿鞋子:先把鞋子放好:鞋底弯弯面对面,然后把脚伸进鞋子里面,往前顶一顶,然后小手放在鞋后往上提一下,鞋子就穿好啦。冬冬自己穿好了鞋子,他可开心啦。
《
穿鞋子
》
幼儿园
小班社会
教案
答:
1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子方法
。3、学会自我服务,乐于帮助同伴。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、幼儿操作材料。2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程:1、...
幼儿园
小班社会
教案
《
穿鞋子
》
答:
https://www.87dh.com/jd2/ 小班社会
教案
《
穿鞋子
》反思 1、小班社会教案《穿鞋子》反思活动目标:1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我服务,乐于帮助同伴。4、让
幼儿
体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。5、培养幼儿的尝试精神。...
幼儿园
小班
《正确穿脱鞋袜》
健康
教案
答:
幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案
篇1 活动目标: 1、掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 2、运用实践,培养幼儿的生活自理能力。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备: 1、大体操垫子10块。 2、穿好鞋袜一双。 3、舒缓的音乐一段。 活动难重点: 掌握正确的穿鞋和穿袜子...
幼儿园
托班活动方案:我会
穿鞋
答:
教案
名称:我会
穿鞋
适用年龄:18个月以上 教学时间:15分钟 教学地点:活动室 使用教具:
鞋子
间接目标:以较复杂的运动企划,培养
幼儿
最基础组织和思考能力。活动过程:1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏,集中幼儿的注意力,例如:指一样东西,让幼儿说出名称。2.把鞋子拿到幼儿的眼前,吸引幼儿的注意。...
户外活动大鞋小足
教案
小班
答:
在
幼儿园
里我经常会表扬这几位幼儿,并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示
穿鞋
。我设计了本次活动。一、活动目的:·通过活动加深认知,脚有大小,
鞋子
也有大小。知道大脚要穿大鞋,小脚要穿小鞋,多大的脚要穿多大的鞋,才舒服,·通过活动学会穿鞋和脱鞋。二、活动准备:·大人的鞋...
小班社会我会
穿鞋教案
答:
小班社会我会
穿鞋教案
1 活动设计背景
幼儿
刚来园,生活能力差,穿鞋分不清正反,所以组织了这次活动。孩子穿反
鞋的
原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 1、自己的事自己做,和掌握正确的穿鞋方法。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、...
幼儿园
中班
穿鞋子教案
设计
答:
1
幼儿园
中班
穿鞋子教案
:活动设计背景 众所周知,小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散,由于孩子年龄小,刚入园情绪很不稳定,常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。孩子们好动、不好静,情绪容易受周围环境的影响。因此,我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力,培养他们爱老师、爱...
穿鞋幼儿园
托班健康活动
教案
答:
活动重难点:
幼儿
对
穿鞋
有兴趣,能自己尝试穿鞋。 活动流程: 激发兴趣 初步尝试 幼儿尝试 活动延伸 活动过程: 一、 带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。 教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗? 二、 通过尝试,让幼儿体验穿不同
鞋的
感觉。 1、幼儿观察各种鞋。 ...
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