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幼儿园穿鞋子教案
幼儿园
大班健康
教案
答:
幼儿园
大班健康
教案
篇4 设计意图: 大班幼儿非常喜欢单脚跳的活动,大多数幼儿能坚持用单脚跳过一段距离。我们根据大班幼儿的年龄特点和已有经验,让幼儿尝试利用
鞋子
和自己的身体做"单脚跳""捡鞋子""穿空隙"等游戏,激发他们反复练习单脚跳的兴趣,以增强协调、耐力、平衡等身体素质。该活动对幼儿下肢力量和耐力具有一定...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备
教案
,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的
幼儿园
大班音乐教案5篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1 设计意图: 在孩子们家里的鞋架上排列着各式各样的
鞋子
,孩子们特别喜欢去
穿穿
爸爸的大拖鞋、妈妈的高跟鞋、弟弟...
幼儿园教案
答:
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是我为大家整理的
幼儿园教案
8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 教学目标: 1、感知不同材料的物体发出的不同声音 2、探索把声音变大、变小、变长、变短的方法 3、感知声音的产生和...
幼儿园穿鞋子
小口诀
答:
两个好朋友,从来不分手,要来一起来,要走一起走,要是穿反了,它们把头扭。要是穿对了,它们头碰头。“
幼儿园穿鞋子
口诀”指的是通过朗朗上口的歌谣的形式,帮助孩子熟悉、掌握穿鞋子的诀窍的口诀。口诀的概念 口诀指的是根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句,如陈师道《序》:“《经》曰:...
幼儿园
小班
教案
答:
(穿衣服)再来呢?(刷牙、洗脸、吃饭)最后呢?(上
幼儿园
)到了幼儿园了我们该做操了。 3、听音乐做操。 五、结束 外面空气很好,让我们到外面去运动运动吧。 幼儿园小班
教案
篇3 活动目标: 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的
鞋子
的体验,学习词语:拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 2、能大胆表述出观察到的不同鞋子...
幼儿园
小班
教案
答:
2.学习穿袜子、
鞋子
。 3.现在小脚又能带着我们到想去的地方了。 四、活动延伸 1.让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走,获得不同的感受。 2.引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子。
幼儿园
小班
教案
篇3 活动目标 1.初步学习用简单的语言和动作来表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。
《
鞋子
对对碰》小班
教案
答:
以下是我为大家整理的《
鞋子
对对碰》小班
教案
,欢迎阅读与收藏。 《鞋子对对碰》小班教案1 设计意图: 小班
幼儿
生活自理能力很差,特别是午睡起床后,常常有小朋友把鞋子拿错、穿错。根据小班幼儿的这一年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的教育活动,引导幼儿在原有的生活经验上关注鞋子的形状、大小、颜色的不同,进行...
幼儿园
优秀
教案
答:
幼儿园
优秀
教案
篇5 设计意图:
鞋子
是幼儿在日常生活中比较常见的,也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多样的款式,不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多活动:如下雨天喜欢穿着鞋子在水里一走一踏,然后在旁边的地上印上自己的小脚印;或是穿上大人的鞋子潇洒走一回,做一回小...
幼儿园
小班语言《好朋友》
教案
答:
六、个别幼儿阅读。 七、创编活动 除了书上的几对好朋友外,你还知道谁和谁也是好朋友?鼓励幼儿大胆想象。
幼儿园
小班语言《好朋友》
教案
7 活动目标 1、能分辨鞋子的左右及类别,学会自己
穿鞋子
。 2、体验自己动手的乐趣。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、引...
幼儿园教案
答:
3。有能力的幼儿给
穿上鞋子
的脚印按从大到小的顺序排队。
幼儿园教案
篇5 活动目标 1、知道"爱牙日"、"爱眼日"等和健康有关的节日。 2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。 活动准备 1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日,爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。 2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。
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