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尺规作图初中全部例题
尺规作图
画线段的和差可以作直线吗
答:
1、
尺规作图
:线段的和 用直尺画直线$AF$,在直线$AF$上用圆规截取线段$AB=a$,再在$AB$的延长线上用圆规截取线段$BC=b$,线段$AC$就是$a$与$b$的和,记作$AC=a+b$。2、尺规作图:线段的差 用直尺画直线$AF$,在直线$AF$上用圆规截取线段$AB=a$,再在$AB$上用圆规截取线段$B...
如何用
尺规作图
?
答:
1、数学也要背诵:背目录背公式背错题。考试是限时考试,没有时间让你在考场上再去一点一点回忆数学课本上的公式,最好的方式是把公式和推导过程都背下来,这样拿到题目,你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。2、还可以背错题,其实
初中
数学,每个知识点对应的题型就那么几种,大家可以把经典
例题
自己...
初中
数学课堂教学板书设计有哪些
答:
第一步:
尺规作图
法作出∠AOB的平分线OP. 第二步:在射线OP上截取OC=2.5cm,确定C点,C点就是集贸市场所建地了. 总结:应用角平分线的性质,就可以省去证明三角形全等的步骤,使问题简单化.所以若遇到有关角平分线,又要证线段相等的问题,我们可以直接利用性质解决问题. III
例题
与练习 例 如图,△ABC的角平分...
七年级下册数学第一单元
全部
概念
例题
也要
答:
1.已知两个角及其夹边,求作三角形,是利用三角形全等条件“角边角”即(“ASA”)来
作图
的。2.已知两条边及其夹角,求作三角形,是利用三角形全等条件“边角边”即(“SAS”)来作图的。3.已知三条边,求作三角形,是利用三角形全等条件“边边边”即(“SSS”)来作图的。八.探索直三角形全等的条件※1.斜边和一...
初中
数学,三线合一,很急
答:
那么这个三角形一定是等腰三角形。
例题
:2012秋•萧山区期末)用
尺规作图
“已知底边和底边上的高线,作等腰三角形”,有下列作法:①作线段BC=a;②作线段BC的垂直平分线m,交BC于点D;③在直线m上截取DA=h,连接AB、AC.这样作法的根据是()A.等腰三角形三线合一 ...
人教版初二数学下学期全等三角形知识点总结
答:
每个命题都有逆命题,但不是
所有的
定理都有逆定理
尺规作图
限定用直尺(没有刻度)和圆规的作图方法叫尺规作图。基本作图最基本最常见的尺规作图称之为基本作图,主要有以下几种:(1)作一个角等于已知角;(2)平分已知角;(3)过一点作已知直线的垂线;(4)作已知线段的垂直平分线;(5)过直线外一点作已知直线的平行线...
谁有初一的数学试卷?
答:
⑴ 用
尺规作图
作出光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD;⑵ 试判断AB与CD的位置关系;⑶ 你是如何思考的?例六.(1)如图,C点在B点的北偏西60°的方向上,B点在A点的北偏东30°的方向上,试求∠ABC的度数; (2)如图,C点在B点的北偏西60°的方向上,C点在A点的北偏西30°的方向上,试求∠C的度数;初一...
五四制
初中
数学教材知识框架总结
答:
尺规作图
要保留痕迹,并写结论。7、 论述题要写推理步骤:题目中的已知作为因为,由已知推理得到的作为所以。8、 注意区分中点,角平分线三种形式的选取。9、 注意分类讨论。依靠图形把情况想全面。10、图形的折叠与展开可动手实践。一 平行线的性质定理:• 两直线平行,同位角相等。• 两直线平行,内错角相等 。
初中
八年级上册数学期末试卷
答:
2.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以△ABC的一边为边画等腰三角形,使它的第三个顶点在△ABC的其它边上.请在图①、图②、图③中分别画出一个符合条件的等腰三角形,且三个图形中的等腰三角形各不相同,并在图中表明所画等腰三角形的腰长(不要求
尺规作图
). 3.两块含30°角的相同直角三角板,按...
如何培养
初中
生数学探究能力结题报告
答:
例如,“直角三角形全等的判定”一节教学中,可作如下尝试:①学生动手练习
尺规作图
:已知线段a、c(c>a)作△ABC,使∠C=90,一条直角边CB=a,斜边AB=c;②学生小组讨论思索:满足上述条件的直角三角形的个数唯一,还是形状大小唯一;③学组讨论思索:为什么对一般三形来说,有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形...
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