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小班好饿的小蛇教学反思
幼儿园
小班
语言教案:《
好饿的小蛇
》
答:
谁还记得小蛇吃了哪些东西?我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧,题目叫《
好饿的小蛇
》
教学反思
:《好饿的小蛇》是一个很有创意性的故事,很适合
小班
幼儿的年龄阶段,因此,我选择了这个内容。活动中我让幼儿发散思维大胆的猜测小蛇的肚子里吃了什么东西。根据形状猜测、根据生活经验猜测,我让他们...
幼儿园
小班
《
好饿的小蛇
》教案
答:
1、前几天老师看到一个很有趣的故事,故事里讲——有一条小蛇肚子好饿好饿呀,它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵长满苹果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢? 2、我把故事从头开始讲给你们听,故事的题目叫《
好饿的小蛇
》。 (二)运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容。 引:教师带上袜子...
好饿的小蛇
属于哪个领域
答:
好饿的小蛇
属于语言领域。《好饿的小蛇》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习用手指和手型模仿小蛇动作和肚子的形状,感受绘本的童趣,引导幼儿仔细观察小蛇身体的变化,猜测变化的原因,培养幼儿观察和联想思考的能力,能通过剪纸的方式夸张变形并创造性地表现吃了不同食物的小蛇身体。
教学反思
:《...
小班
教案
答:
(1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。 (2)不能用手拉别人 2、集体尝试 3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。 4、幼儿再次游戏 三、 结束部分: 幼儿听音乐,自由做放松动作。
教学反思
小班
孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言...
幼儿园
小班
教案
答:
(1)教师和幼儿共同分享图画书《
好饿的小蛇
》 (2)教师讲故事,幼儿进行大胆表演。 三、结束 讨论:最后小蛇会怎样?会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察后环衬和封底。 小结:小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
教学反思
: 早期阅读活动“好饿的小蛇”昨天在班里进行了,也达到了我的预期效果。 在暑假期间就知道开学要进...
小班
教案
答:
小班
教案 篇1 设计意图: 经过改编的故事《
好饿的小蛇
》简单、生动,反复出现的拟声词充满趣味,形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在
教学
活动中,我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容,表述自己的猜测与想象,使孩子们能体验到阅读的快乐。
幼儿园
小班
教案
答:
幼儿园
小班
教案 篇7 目标: 1.初步理解故事内容,学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。 2 .能大胆地用语言表述自己的'观察、猜测与想象, 感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。 准备: 绘本书《
好饿的小蛇
》;课件;其他食物图片(西瓜、) 过程: 一、导入 今天老师给你们带来了一个有趣的故事...
幼儿园
小班
教案
答:
1、播放歌曲《好朋友》,幼儿随音乐和自己的好朋友一起跳舞。 2、在语言区投放动物头饰和大书,幼儿可进行表演。 活动
反思
: 这是一节
小班
语言
教学
活动,在活动中我采用了欣赏、讨论、表演等形式完成了本节活动,在活动中,幼儿的学习兴趣一直保持较好,活动目标也基本达成。首先我出示故事大书,引起幼儿的兴趣,并引导幼...
幼儿园教师阅读活动
反思
方案
答:
这就导致时间浪费而且效率低下,影响绘本
教学
的开展。教师设计问题时要考虑问题是否符合幼儿年龄特点及在幼儿能力范围内,问题设计是否具有递进性等。如
小班
绘本《
好饿的小蛇
》中,教师让小班幼儿观察第二天小蛇看到香蕉的图片,教师问:“小蛇找到了什么”(香蕉)“什么颜色的?”(黄色)什么形状的?(弯弯的)并且鼓励幼儿把...
小班
教案
答:
教学反思
: 《小猴子做包子》这是一首比较有趣、比较好读的儿歌,它让幼儿听起来都比较感兴趣。 因为是
小班
语言课,所以我注重内容的衔接,把本节课分为五个部分。第一部分我先用"小猴子"来导入,引起幼儿的注意。由礼物来引出贴图,从而展开儿歌的学习;第二部分我让幼儿去模仿小猴子拿铲子、炒栗子、做包子、送给...
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