77问答网
所有问题
当前搜索:
小步子教学法是谁提出的
自学辅导教学中"
小步子教学
原则"的
提出
者
是谁
答:
卢仲衡
,全国中学自学辅导教学研究组组长,提出了小步子教学原则。小步子教学基本内容是:教学目标小尺寸,教学训练小卷子,教学效果小幅度,注重稳步、注重反馈、注重成功。小步子教学思想特别注重对于学生情绪的激励,将较大较难的目标分解为若干较小较容易的目标,注重激励学生的三个阶段:先让学生完成一步...
斯金纳程序
教学的
理论基础是什么?
答:
把要学习的知识按照其学科的内在逻辑分解为若干部分,使学习由浅入深,在学习过程中及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。
斯金纳认为程序教学的关键是程序的制定
,他提出了制定程序的五个原则:小步子,自定步调,积极反应,及时强化(反馈),低错误率依据是斯金纳的操作行为主义的学习理论 作为一名...
程序
教学
有什么含义和基本原则?
答:
程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。
程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创
,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·
斯金纳
是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论。并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、...
美国心理学家斯金纳程序
教学
理论的基本原则有哪些?
答:
斯金纳的程序教学理论要求遵循以下几个原则:一、积极反应原则
。就是要及时强化巩固学生的学习反应,使学生始终处于一种积极学习的状态,只有学生积极地接受教材,才能推动他参与进一步的学习活动,真正地掌握知识。二、小步子原则。即把教材分解为许多片段知识,编成一个逐渐增加难度的、有次序的序列,一步一...
[转载]刘良华:教师应该具备哪些
教学
智慧(授业解惑)?
答:
卢仲衡的“自学辅导教学”提出一个原则
,叫做“小步子教学”。就是说,你的步子要一步一步的,比较小。你不能大步,否则,学生学不会的。这个太重要了。从游戏这个地方,我们找到“反馈与矫正”的秘密。它很重要。为什么?因为学习就是这样的:它就是一步一步的,不可能一下子让学生跳跃,更不可能在学生学不会的时候...
(单选)下面不属于
斯金纳提出的
程序
教学
原则的是( )
答:
【答案】:C
斯金纳
提出的程序教学五大原则:第一:小步子原则;第二:积极反应原则;第三,即时强化原则;第四:自定步调原则;第五:低错误率原则
斯金纳
的程序
教学法
有哪些原则
答:
斯金纳
的程序教学法有哪些原则如下:小步子原则:小步子实际上就是要循序渐进。通过循序渐进的学习,每个学习单位的内容都是孩子能够轻松掌握的,孩子的学习积极性就会很高,而且,得到表扬的机会也会增多。一步一步慢慢学习,才是学生容易接受,并且受的鼓励最多的学习方式。积极反应原则:在授课过程中,...
斯金纳
强化理论内容
答:
斯金纳
提出了“操作条件反射”理论,指出人或动物会采取特定行为以影响环境并达到目的。最初,斯金纳将强化理论应用于动物训练,如训练军犬和马戏团动物。随后,他将该理论扩展到人类学习领域,并发明了程序教学法及教学机。斯金纳强调在学习过程中应遵循小步子和及时反馈的原则,将复杂问题分解为多个简单问题...
斯金纳
生平经历,强化,鸽子小白鼠白鼠,程序性
教学
答:
认为情绪可以排除在心理学研究之外,而他的理论在实践中表现为对行为的积极塑造,如通过正强化来引导学生学习。著名的“
斯金纳箱
”实验通过鸽子的迷信行为,展示了操作性条件反射和强化原理。他的理论影响了教育领域,程序性教学法就是其应用之一,强调小步子教学和即时反馈,以塑造学生的行为和技能。
学校管理思想的变革主要体现在那些方面?
答:
科特
提出的
八个步骤,其实可以分为三个阶段: 第一阶段为酝酿变革气氛,属于“山雨欲来风满楼”。 这个阶段的主要任务是“造势”,通过各种
方法
,营造变革舆论,上下形成共识,建立领导团队,明确变革愿景。 第二阶段为推动上下齐心参与,属于“风乍起,吹绉一池春水”。 这一阶段的主要任务是“行动”,通过不同渠道传达愿景...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小步子教学法是程序教学法吗
斯金纳小步子原则口诀
小步子自定步调
强化教学法和程序教学法
小步子原理谁提出的
斯金纳的程序教学思想
程序教学小步子原则
暗示教学法是情景教学法吗对吗
程序教学创始人普莱西