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小朋友对植物说的话
那里有许许多多的知识粗心的
小朋友
却得不到它一句话中那里是指什么它...
答:
粗心的
小朋友
却得不到它,这句话中"那里"是指神奇无比的大自然。它指的是知识。粗心的小朋友得不到它的原因:粗心的小朋友不善于观察,所以不知道大自然的奥秘。
植物
妈妈有办法本文运用拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。
朋友
圈晒花草的说说晒自己养花的句子
答:
39、 我的多肉~^_^叶插竟然也成功了。养
植物的
心情和养
孩子
有点像,每天都会有向往,很期待,我问同事它们长大了怎么办,我同事:那我们就把它嫁出去呗!40、 养植物会让心情变好,每天观察它们细微的变化,今天冒新芽了,今天被鸟啄了,今天胖了,今天要开花了……总之跟个傻子一样看来看去的...
一年级看图写话作文:不要摘花
答:
从此,小红懂得了要爱护
植物
,植物也有生命。 一年级看图写话作文:不要摘花 篇3 有一天,小红来到了风光秀丽的公园,天上白云朵朵。小红看到了山上的小亭子,还有用石头摆起来的各种形状的东西。 小红看到了这里的菊花很美,她想摘一朵菊花,妈妈走过来对她说:“小红,花草树木都是我们的
朋友
,我们要保护它们。”小红听了...
大自然缤纷多有趣的动物和
植物
细心的
小朋友
你
答:
《缤纷大自然》冬爷爷来了,这几天天气突然变冷了。草坪上曾经碧绿的早熟禾已经变成了枯黄色,它们蛰伏起来等待下一个春天;那几颗白杨树都是光秃秃的掉光了叶子,它们显得很低调,它们也在等待着明年春天的暖风吹来。大多数
植物
冬季新陈代谢几乎停止,通过脱落叶子减少自身水分的蒸发,它们养精蓄锐,...
小朋友的
脚常被那香味勾住这句话的理解是什么?
答:
“
小朋友的
脚,常被那香味勾住”这句话是说
小孩子
被香味吸引,停下脚步而无法再前行,这句话表现的是香味诱人,小朋友都忍不住停下脚步。这句话出自《秋天的雨》,一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。原文:秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,...
我和嫦娥过一天的作文怎么写
答:
嫦娥仙子说:“
小朋友
,你可以随便参观哦!”我点点头,心想:这下可以见到传说中的玉兔了!我跟着嫦娥仙子来到了一片小树林,里面都是一些稀奇古怪的
植物
,我惊讶地说:“这些植物从来没见过,好奇怪啊!” 嫦娥仙子说:“这些植物是科学家用科学技术研究出来的,它们都是从月球上运过来的。”我似懂非懂地点了点头。在...
茉莉花有什么特点?
答:
许多
朋友
都喜欢在家里养一些花卉和
植物
,而我在家里最喜欢的植物就是茉莉花,因为茉莉花总会让人想起很清新的一种花,而且又香又美。 茉莉花的特点如下: 1、外形特点 它的叶子为纸质,两端很圆或钝,叶脉明显且有关节,叶子为圆形、倒卵形或是椭圆形。它的花朵为白色,花苞很小,只有4-8mm,有着很浓的香味,果的直...
有的
小朋友说
.我只吃肉蛋奶.我的生活与
植物
无关.这句话对吗
答:
逻辑错误,用三段论来说就是 大前提--肉蛋奶不是
植物
,小前提--我只吃肉蛋奶,结论--我的生活与植物无关,呃,我好像有点夸张了,你可以跟
小朋友
举一些反例啊,比如,肉-羊肉-羊吃草,比如生活不仅是吃,不仅是生存,还包括其他方面,像我现在桌上就有一盆花,这让我心情愉悦。生活不可能脱离植物...
幼儿园春天的教案
答:
提问:小松鼠
说的话
为什么和小熊说的不一样? 请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。 总结:故事中的小动物们很友好的交往,都关心对方,把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们
小朋友
也可以学着用这种办法去与小伙伴交往,得到更多的好朋友。 幼儿园春天的教案 篇3 目标预设: 1、学习用直线、曲线、圆...
刚给
小朋友
买的,老师要求小朋友5.1过后要带一颗
植物
去学校养,要标明是...
答:
袖珍椰子,为常绿小灌木,盆栽高度一般不超过1米。它茎干直立,不分枝,深绿色,上具不规则花纹。叶一般着生于枝干顶,羽状全裂,裂片披针形,互生,深绿色,有光泽。长14~22厘米,宽2~3厘米,顶端两片羽叶的基部常合生为鱼尾状,嫩叶绿色,老叶墨绿色,表面有光泽,如蜡制品。肉穗花序腋生,花黄色,...
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