77问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文阅读教学之我见
如何在
小学语文教学
中让学生喜欢
阅读之我见
答:
平时,我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事,这种“名人效应”所产生的力量也是不能低估的。课外时间,我经常与学生一起读书,一起诵读古诗,这对孩子是一种无声的教育。
阅读
时,老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情,对学生有着强烈的感染力,学生在浓浓的读书氛围中,体会...
如何实现“朗朗书声在
小学语文
课堂”
之我见
答:
老舍先生说过:“我们不能叫文字老趴在纸上,也须叫文字的声响传到空中。” 我们
语文
老师在进行
阅读教学
时,要想办法采取多种形式让学生大声的读出来,在朗朗的读书声中重现文字的音韵美,去体会文章蕴含的情感,去触摸角色的内心世界。
在
小学语文教学
中如何提高学生
阅读
能力
之我见
答:
1、多读。读书百遍其义自见。读书的内容是广泛的不局限于某一种文章,鼓励学生读自己喜欢的文。2、
阅读
方式。❤看到标题幻想故事情节,然后去读,看看是否是自己想的那样。❤有故事人物的,读完能说一说对这些人物每一个人的看法。❤能说出故事的背景和故事发展的联系。
如何指导
小学生
进行有效课外
阅读
答:
而要让学生在课外能广泛地
阅读
,教师在
教学
中必须加强对
小学生语文
课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为学生内在的需求,成为儿童生活中的一种人生体验,成为他们的一种新的自觉的生活方式。 一、小学生课外阅读存在的现象 虽然大家都意识到课外阅读的重要性,但其质量却不容...
如何实现
小学语文
课堂
教学
优化的研究与实践
答:
小学语文阅读教学
方法
之我见
--- 反之,如果你的教学方法不适应学生,就会造成学生的阅读能力不但没有提高,反而阻碍学生对阅读内容的理解。因此,选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。作为一个语文教师,要会选教法,能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间,捕捉到最多的信息。当今教育强...
小学阅读教学
论文
答:
小学阅读教学论文范文一:
小学语文阅读教学
分析 【摘要】
小学生阅读
能力的培养,是小学语文教学中十分重要的部分,在信息化社会,阅读能力会对学生将来的学习和发展起到至关重要的作用。因此,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率和速度,就成为了我们应该思考的问题。本文分析了小学生阅读学习的特点,并结合教学实践,提出...
语文教学之我见
[语文教学美育之我见]
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《义务教育语文课程标准》中明确指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是
语文教学
的重要内容。语文教学以其突出的人文性特征,理所当然地成为学生美育的一个主要途径。我们要不断地开阔美学视野、丰富美学知识,真正把握美的思想、原理...
如何在
阅读教学
中培养学生的自学能力
之我见
答:
”在
阅读教学
中,必须把读与说结合起来,并加强训练才能达到《
语文
课程标准》指出的:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说的态度和语言习惯。”我在教学实践中重视了学生读与说的有机结合。如在学习《狐狸和乌鸦》一文时,我就及时引导学生“说”,当读到“他看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼...
如何在
小学语文教学
中培养学生的语感
之我见
答:
”可见语感同想象是紧密联系的,在
阅读教学
中运用形象思维,启发学生想象,必然会在学生的心中产生“内心视像”。它能使课文内容像电影一样,在学生头脑中一一闪过,让学生产生身临其境之感,引起感情共鸣。可以说联想和想象是培养语感的翅膀。想象的过程不但是引发学生调动知识储备的过程,而且是学生在感知...
如何有效提高
小学
低段古诗词
教学之我见
答:
如何有效提高小学低段古诗词
教学之我见
——于都县第六小学 管丽萍 古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。
小学语文
教材中选编了数十首古诗,因此,古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。《小学语文新课程标准》提出第一学段背诵优秀诗文50篇(段),第二学段为50篇(段)...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文阅读教学探讨
课堂阅读教学之我见
阅读教学心得体会中小学语文
浅谈小学语文阅读教学
浅谈小学语文阅读教学策略
小学语文阅读教学心得体会
小学整本书阅读教学感悟
关于低二年级阅读教学的思考
论文小学作文教学之我见