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小学语文课堂提问的有效性
小学语文课堂有效提问的
方式
答:
小学语文课堂
有效
提问的
方式 一 教师层面:精心设计,提高问题
的有效性
问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计
课堂的
提问,提高课堂教学的有效性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
如何提高
小学语文课堂
提高
提问的有效性
答:
好的提问,能激发学生探究语文问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在语文王国里遨游;好的提问,需要我们教师要做有心人,问题要设在重点处、关键处,疑难处,这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高
语文课堂
的教学效率。因此,在语文课堂上,教师运用新颖、多变
的有效提问
形式,激发了学...
怎样提高
课堂
教学
提问的
针对性和
有效性
答:
小学语文课堂教学中
的有效性
提问,主要是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,能激发学生主动参与的欲望,培养学生的创造性思维,从而实现课堂教学的有效、高效。一、
小学语文课堂提问
存在的问题 1.问题数量多。一节课,...
小学语文课堂的有效提问
方法
答:
小学语文课堂的有效提问
方法 一、营造氛围,请教提问 教师要了解学生的知识底数,提出的问题便于学生联系已掌握旧知识,使学生经过独立思考,能回答或基本回答,长期以来农村的孩子已失去了回答的信心和兴趣,害怕回答一个令全班哄堂大笑的结果,致使学生产生了各种心理障碍。我国著名教育家陶行知先生曾说过...
小学语文课堂提问
策略
答:
导语:提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。合理的提问,有利于开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量。
小学语文课堂提问
策略 一、问题的选择是提问
有效性
的关键 课堂的问题可以由老师确定,也可以由学生选择,还可以由师生共同确定。它必须有价值,不仅内容简...
小学语文
如何运用
课堂提问
技巧
答:
小学语文
如何运用
课堂提问
技巧(一)课堂提问重精苏联杰出教育家霍姆林斯基说:“教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这就给教师提出了一个高标准要求:课堂提问不仅要讲求科学性,还要讲究艺术性。那么“精问”就指教师注重
提问的
科学性和艺术性的结合,精心设计...
小学语文课堂
教学中如何提高
提问的有效性
答:
有趣味
性的提问
,激发兴趣 有层次的提问,照顾全体 有目的的提问,突出重点 有反馈的提问,激励学生
小学语文课堂有效提问的
几种方法
答:
1.围绕教学目的设计提问。
语文
教学要促进学生的整体发展。作为实现语文教学整体目标手段之一的
课堂提问
应该能使学生激起情趣,理解内容,发展智力,受到教育。问题设计要从整体目标出发,考虑到语文教学的整体效应。如教学《你们想错了》一课时,设计了这样的问题:“‘你们想错了’中的‘你们’指的是谁?他...
如何提高
小学语文课堂
教学中
提问的有效性
答:
下面就如何提高
语文课堂
教学
提问的有效性
,谈谈自己的体会和认识。 一、 有效备课,是有效
课堂提问的
前提。 教师在设计课堂提问时要正确理解文本的含义,要多角色多次“进出”文本,即教师要站在作者和自身的角度读懂教材的内涵,教师要站在编者的角度读懂教材的编排,教师要站在学生的角度读懂教材的难易,而且教师要在这...
精心设计
课堂提问
提高课堂教学
有效性
答:
可见课堂提问对于课堂教学是多么的重要,应该引起我们
语文
教师的.足够重视,让课堂提问更有效的为我们课堂服务。那么如何增强
课堂提问的有效性
?下面谈一谈自己的几点看法:一、提问要用语清晰、表达科学 教育心理学认为:学生的认知能力是进行学习的基础,教师应预见学生现有的认知能力,设计好提问用语。不...
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