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小学语文教案目标三要素
小学语文教学目标
是什么
答:
1、整合.语文学科的工具性和思想性决定了不仅要注重字、词、句、篇知识性内容的传授
,还要重视听、说、读、写能力的训练和品德教育、审美教育以及心理素质教育.因此,在确立语文课堂教学目标时,教师必须从多角度考虑,使之体现知识、智能、德育三方面目标的整合优化.例如,第五册《称象》,既是一篇历史故事,...
小学语文教学目标
的三个维度
答:
新课标指出,“
课程目标根据知识和能力,过程和方法,情感态度价值观三个维度设计
。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。”教学中,我们要做好三维目标的整合,而不是把三个维度简单地叠加,要以“知识与能力”为主线,渗透情感、态度价值观,并充分地体现在过程和方法中。新课标中的“课程...
小学语文教学
三维
目标
是什么?
答:
课程标准提出的三维是“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”
。\x0d\x0a\x0d\x0a 1、知识与能力目标。“总目标”的6-10条是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确...
小学语文教案
的
教学目标
是什么,怎么写
答:
如下:1、结合课后注释及及工具书,自学古诗,了解诗的大意。2、诵读古诗
,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感悟诗歌博大的人性美。3、课内外结合,激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情。小学语文教案格式:一、教学目标 二、教学重点、难点 三、教学准备 四、教学过程 1、导入新课 2、学习新课 ...
小学语文教学目标
的三个维度怎么写
答:
小学语文教学目标
要明确写出三个维度 知识和能力:1..2.3... 过程和方法:1..2.3... 情感态度价值观:1..2.3...
小学语文教学
中我是怎样认识和理解三维
目标
的
答:
三维
目标
的含义1,只是与能力目标.所谓知识就是人们在改造世界的实践 中所获得认识和经验的总和,它主要是指学生要学习的学科知 识,包括事实,概念,原理,规律等.技能是指通过练习而形成的 对完成某种任务所必需的活动方式,一般包括智力技能和动作 技能.知识与能力是
语文教学
最基础性的目标,也是学科的
目
...
如何准确定
小学语文教学
的三维
目标
答:
教学目标是教学过程的出发点和归宿;它是教学设计和课堂教学的制约因素;它对制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用.那么在小学语文新课程背景下,
小学语文教学目标
是怎样的合理设计,语文三维目标应遵循什么原则?在教学目标设计中存在哪些问题...
如何在
小学语文
课堂上实现三维
目标
答:
(1)
教学目标
有新突破,更加关注学生的学习过程及其情感、态度、价值观,教学目标科学、全面地体现了
语文
课程,促进学生全面、持续、和谐发展的基本出发点。 (2)教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境,教师能密切联系学生实际,创设教学环境,使学生在真实的情境中学习语文。 (3)精心设计组织教学活动,力图给学生提供...
如何确定
小学语文
课的
教学目标
答:
1、
小学语文教学目标
有以下几个方面:(1)在语文学习过程中,培养学生的爱国主义感情和社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。(2)认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。(3)培植热爱祖国语言文字...
语文
课堂
教学目标
是指什么
答:
语文
课堂
教学目标
,是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。具体地来说,语文课堂教学目标就是语文课堂教学过程中的教与学的互动目标。新课程标准倡导的语文课堂教学目标有三个方面:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。在教学过程中...
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