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小学英语课程的三维目标设计
小学英语的三维目标
是什么
答:
1. 知识
目标
:学生需要掌握
小学英语课程
中规定的词汇、语法、功能句型等基础知识。2. 能力目标:通过听说读写等多种语言活动,学生应能够运用英语进行简单的日常交流,并逐步发展语言综合运用能力。3. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养积极的学习态度和自信心,使他们在学习过程中能够体验到成功和快乐...
小学英语的三维目标
是什么
答:
综述知识与技能;过程与方法;情感态度价值观;但用英文写出来就有点差别:Knowledge aims;Ability aims; Emotional aims。《
小学英语
(6年级下册)(PEP)(供3年级起始用)(多媒体交互加强版)(CD-ROM光盘4张)》为光盘。与人民教育出版社出版的小学英语(PEP)教材相配。软件吸收了现代英语交际教学的新理念,...
如何确立
小学英语课的
教学
目标
答:
1.阅读课标和课标解读,明确课标的要求。 我在
设计
教学牛津
小学英语
Unit7 这一课时,我先查阅了新课标中对三年级学生学习英语应达到的目标,然后确立了学生在本节课中
的三维目标
:知识与技能:1.掌握表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语: I like … Have some…2.认识5个表...
小学英语
新
课程
中所指
的三维目标
是哪些?
答:
情感态度与价值观
目标
教师资格证书考试
小学英语
教案
答:
小学英语
教案框架是
三维目标
、教学重难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书
设计
和教学反思。1)三维目标分别是:Knowledge aim(s), Ability aim(s), Emotional aim(s).在表述三维目标时,主体应是学生(Students),然后是学习的条件,接着是行为动词,最后是达到的程度。2)教学过程 根据课型不同,...
1.
小学英语
新
课程
中所指
的三维目标
是哪些?
答:
知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观
英语
教学
目标
有哪些
答:
三维目标
的有机整合,不是一、二节课就能完成,这就要求教师要有长远的目光,要用发展的眼光来看待学生的成长。
小学生英语
学习的策略是有阶段性的。我侧重于语音、词汇、和功能的教学及注重听、说、读、写的训练。语音、词汇的教学主要是以传授为主,而学生的学习也是以接受学习为主网,学会单词、句子体现在听、说...
小学英语
教学
设计
里的情感
目标
怎么写
答:
目前的教学目标都应该是
三维目标
: 知识与技能目标,制定本节
课的
学习学生应该学习的知识内容及学习的程度; 过程与方法目标,制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握; 情感态度与价值观,制定本节课学习内容对学生意志、品质的锻炼与培养。 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成...
英语
教学中
的三维目标
用
英文
怎么说
答:
Pay attention to the process and method of teaching;Pay attention to the education of students' feelings, attitudes and values。如何在英语教学中落实这
三维目标
呢?一、抓好双基,培养能力 1、集体备课 备课是教学的重要环节,教师备课时,首先要明确教学目标,根据
小学英语课程的
目标对教材进行分析...
新
课程三维目标
是什么
答:
二维目标 过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。
三维目标
情感态度与价值观目标: 情感不仅指学习兴趣、学习责任,更...
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