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小学病句讲解教案
病句
修改
教案
答:
1、掌握常见的
病句
类型,病句修改
教案
。 2、能准确判定句子有无
语病
。 3、能对病句进行恰当的修改。 4激发学生学习语文的兴趣,使学生乐于学习。 教学重点:掌握病句的常见类型及修改病句的方法,提高修改病句的能力。 教学难点:常见病句类型的辨析及修改。 教学方法归纳法、点拨法、合作探究法 教学时数一课时 教学过程...
100个
病句
及修改的答案句子成分残缺
答:
100个
病句
及修改的答案句子成分残缺_辨析修改病句之成分残缺或赘余
教案
辨析修改病句之成分残缺或赘余教案高三语文组王小芳 知识与能力 1.掌握“成分残缺和赘余”的几种情况,能正确辨析这种病句类型; 2.掌握这一类型病句辨析的基本方法。 过程与方法 1、 通过分析例题分析,寻求规律; 2、 使用学案式教学,同桌讨论,...
病句
修改专题
教案
答:
4、教师根据学生的汇报,板书
病句
的类型 成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、归类不当、乱用关联词 老师小结:在我们
小学
阶段,主要的病句类型有以上几种,大多病句只有一处错误,在改的过程中,我们一定要尊重句子的原来意思,尽量少改动,改完后再读读看看句子是否通顺。坚持这样做了,相信你...
病句
的辨析与修改
教案
答:
1、能准确判定句子有无
语病
。2、掌握常见的
病句
类型。3、能对病句进行恰当的修改。一、复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,辨析和修改病句已成为必考考点。对我们考生...
谁又
病句
修改的
教案
呢?
答:
教学过程:一、以小黑板出示
病句
,让同学们讨论修改方法并归纳病句类型。(1) 用词不当 ①感情色彩不当。 如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(2) 搭配不当 ①主谓搭配不当。如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的...
教案
五年级下册的6修改
病句
这学期,我校开展了:我为他人添开心的热情...
答:
这学期,我校开展了:我为他人添开心 这学期,我校开展了:我为他人添开心的活动 这学期,我校开展了:我为他人添开心的活动。
大班语言
教案
《改错》
答:
大班语言
教案
《改错》1 活动目标 1、积极参与游戏,能察觉错句,提高对语言的判断能力。 2、初步学习改错句的基本方法,能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。 活动准备 1.ppt课件:改错句 幼儿园ppt课件制作 活动过程 一、了解常识性的知识 1.课件演示: 教师:小朋友,今天我带来一副图片 图片一 你们看...
小学
六年级上册语文
教学设计
答:
内容概括:这篇介绍了关于习作7,苏教版
小学
语文六年级上册习作7
教案教学设计
,希望对你有帮助! 小学六年级上册语文教学设计3 一、确立辩论双方 1、读教材中的提示,确立个人辩论观点。 2、根据观点异同分组: 正方:人人要
讲
诚信,不能撒谎。反方:生活中可以说些善意的谎言。 二、观摩录像,了解辩论特点 1、导语:...
初二修改
病句教案
答:
初二修改
病句教案
1 教学目标:1、了解常见的病句类型。 2、如何修改这些病句。 教学重点:常见的病句类型及修改。 教学难点:如何修改常见的病句。 教学方法:讲练结合法 教学时间:一教时 教学过程: 一、导入: 同学们在日常交流时、平时写作时往往会出现一些句子,它们读起来给人的感觉不顺畅;还有的人在说话时你会觉...
改
病句
的技巧
答:
一、具体地说辨析
病句
、修改病句有如下几种方法:(一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。(二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,...
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