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小学病句讲解教案
教学目标写为“通过……,使学生……”是否是
病句
?
答:
不是
病句
,绝对不是。这种格式经常造成病句,比如:通过这次参观,使同学们受到很大教育。(主语缺失)然而,这并不意味着采用这种格式就一定是病句。
教案
是教师写的,其中很多句子的主语都是“我”,而这个主语“我”没必要出现,不言自明,出现了反倒啰嗦。教学目标中写的“通过……,使学生……”,...
教学目标写为“通过……,使学生……”是否是
病句
?
答:
不是
病句
,绝对不是。这种格式经常造成病句,比如:通过这次参观,使同学们受到很大教育。(主语缺失)然而,这并不意味着采用这种格式就一定是病句。
教案
是教师写的,其中很多句子的主语都是“我”,而这个主语“我”没必要出现,不言自明,出现了反倒啰嗦。教学目标中写的“通过……,使学生……”,...
文言文试卷讲评
教学设计
答:
字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解释、翻译句子、问答题的错误属于个别现象,找出现错误的同学
讲
清答案,重点讲明答案的由来,使学生“知其然”,更要“知其所以然”。 全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。 (1)文言文一词多义,重点讲清词语的细微差别。 (2)
病句
重点点明病句类型(考前曾进行过...
病句
修改,急需你的帮助!!!
答:
这个句子没有主语 通过李老师的耐心指导,她把
教案
写得完整、清晰、有条理。
小学
语文教学工作计划如何制定
答:
对略读课文,教师不
讲
,由本级部的语文教师根据考试时阅读题的模式,发挥集体的智慧,每人出一份出相应的阅读训练题,然后进行整合,作为本课的阅读训练题,打印出来,发给学生,让学生独立完成,然后教师集体订正,以此训练学生的阅读能力。教师不要再写详细的
教案
,只把训练题目附上,即可作为本课的教案。 8.加大作文教学与...
听了校长的讲座,使我明白很多道理(
病句
修改)?
答:
听了校长的讲座,使我明白很多道理,
病句
修改是听了校长的讲座,我明白很多道理。直接删去“使”字就可以了,因为“使”字的存在,令句子缺少了主语。补充资料针对集体备课中出现的问题,去伪存真,摒弃了以教师为中心,问答式,放羊式;课堂有形无神;凭经验,无创新;备课不到位(
教案
无用)等当前课堂不...
九年级语文中考系统练习——修改
病句
,语言运用。
答:
初中语文
病句
修改复习
教案
一、复习要点 1、能辨别句子的正误,修改常见的病句;2、能根据语意表达的需要,选用恰当的句式、句子;3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语,理解句子的含义。4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“...
小学
四年级语文下册教学计划2022
答:
在课堂教学中“精选、精
讲
、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的...主备教师要认真把握教材,在广泛借鉴优秀
教案
的基础上,结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案...3、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改
病句
、排列顺序、词语归类、缩句...
《竹里馆》
教案
设计
答:
(5)教师归纳修改
病句
的.步骤:一是读句子,二是找出病因,三是进行修改。 3.练习。 (1)让学生用上面的方法自己练习修改第(2)、(3)两句。 (2)教师根据...(5)教师
讲解
后再次范读这首诗。 3.练习。 (1)学生自由练习朗读,教师要纠正学生易读错的字音,如"竹"(zhú)、"篁"(huáng)、"啸"(xiāo)。 (2...
修改
病句
答:
(1)句中,所谓“循循善诱的教导”是不可能用眼睛来直接看到的,所以不可能“在我眼前萦绕”。其次“循循善诱”一词原本就含有“教导”的意思,后面再接“教导”属于重复累赘。可以修改成“他那和蔼可亲的相貌,循循善诱的模样,时时在我眼前萦绕。”(2)句中,“防止红眼病不再扩散”,“防止...
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